但是宇佐美隆的思想?yún)s更加獨(dú)立。

說白了，高橋重三已經(jīng)被徹底洗腦，腦子里只剩下天皇、帝國灌輸給他的集體意志，但是宇佐美隆仍舊還擁有獨(dú)立的思考能力。

正因?yàn)橛钭裘缆∵€擁有思考的能力，所以懂得趨利避害。

他現(xiàn)在已經(jīng)成了國軍的戰(zhàn)俘，如果不設(shè)法自救，最后的結(jié)果無非兩種，一種是日本成功吞并了中國，則他們既便是獲救，也將會名聲喪毀，從此再沒有榮耀可；另一種就是中國贏得了勝利，那他們這些戰(zhàn)俘的處境就會更加糟糕。

也就是說，他如果不設(shè)法自救，前途是悲觀的。

而如果設(shè)法自救，他的結(jié)果就會變得大不一樣。

最好的結(jié)果當(dāng)然還是恢復(fù)自由，以“成功逃脫”的名義回到日軍序列，最開始肯定免不了會遭受審查，但名譽(yù)終究能保住，既便自救失敗，加入所謂的反戰(zhàn)同盟，也不是完全無法接受，萬一將來中國真的贏了戰(zhàn)爭，他甚至還有以“戰(zhàn)勝者”的名義回歸日本的機(jī)會，雖然說不怎么光彩，但終究也是勝利者。

當(dāng)下宇佐美隆道：“好，我答應(yīng)你！”

“旅團(tuán)長！”高橋重三聞大急道，“你怎么可以答應(yīng)呢？”

“高橋君，你不必多說。”宇佐美隆沉聲說道，“我知道自己在做什么！”

“哈依！”高橋重三雖然心下不忿，但是礙于森嚴(yán)的等級制度，終究沒敢再說什么。

“喲西，我就知道宇佐美君你是一個(gè)聰明人。”鐘毅欣然點(diǎn)頭，又說道，“那么現(xiàn)在，就跟我去陸軍大學(xué)給我的學(xué)員們上課吧。”

……

這時(shí)候，陸軍大學(xué)特別班五期教室。

韓麟、寧力、丁盛、羅遠(yuǎn)、黎越深等十幾個(gè)學(xué)員已經(jīng)將吳文強(qiáng)團(tuán)團(tuán)圍住。

原因很簡單，因?yàn)轫n麟等十幾個(gè)學(xué)員是今天才剛剛來報(bào)到的，結(jié)果報(bào)到之后才知道，昨天居然就已經(jīng)開始上課。

為了不被落下進(jìn)度，他們便只能找吳文強(qiáng)抄步炮協(xié)同的筆記。

“龜兒子的，莫擠，莫要擠?！眳俏膹?qiáng)說道，“你們一個(gè)個(gè)來，老子的筆記又不會長腿自己跳球了，你們急啥子。”

“格老子能不急嗎？”黎越深沒好氣的道，“今天就要上步坦協(xié)同了，可老子卻連步炮協(xié)同是咋回事都不曉得，這哪行。”

“可是你再急也沒得啥子用。”吳文強(qiáng)笑道，“誰讓你小子著急回家抱媳婦的，你要不回家抱媳婦，就不會落下功課了嗦?！?

“龜兒子的，你當(dāng)我是你嗦。”黎越深說道，“你個(gè)瓜娃子連個(gè)媳婦都沒得，當(dāng)然不曉得老子為啥子急著回去，你個(gè)憨皮。”

“你丫才是憨皮?！眳俏膹?qiáng)大怒，“你全家都是憨皮?！?

就在眾人打鬧時(shí)，鐘毅帶著宇佐美隆大步走進(jìn)教室。

(本章完)

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