那一刻。

李治小小的內(nèi)心中是大大的震撼。

再后來,當(dāng)他開始讀書,開始識字,開始明白更多的道理了。

也就知道,什么是天下之主。

耳讀目染之下。

李治自然也想要坐在那個位置上。

也想過,有一天,自己揮手之間,想要?dú)⒄l就殺誰。

只不過,他既然明白了道理。

自然也明白,這是不可能的事情。

在他的前面,有兩座大山。

這是晉王李治自己就悟出來的。

第一座就是他的大哥,東宮太子李承乾。

這是一座難以逾越的大山。

其次就是魏王李泰,這是第二座大山。

想要坐在那個位置上,就要把這兩座大山給搬走,甚至是夷為平地。

可惜,十歲的李治覺得這是不可能的事情。

而十二歲的李治,進(jìn)入了國子監(jiān)求學(xué)。

在見識到了陳云燁的能力之后,覺得這似乎是自己的一個機(jī)會。

是自己能夠搬走那兩座大山的機(jī)會。

但是,他不能表現(xiàn)的太明顯了。

無數(shù)雙眼睛盯著自己呢。

包括坐在那個位置上的父皇。

李治這些年來,一直在皇宮,也就能夠感受到父皇對于太子大哥的寵愛。

有著父皇的這一份寵愛。

太子大哥的東宮之位,這一座大山,就很難搬走。

要知道,如今的太子大哥當(dāng)監(jiān)國太子已經(jīng)三年了,這三年來,提拔了多少大臣,朝中又有多少新晉官吏,乃是太子大哥舉薦,被提拔起來的。

僅僅是那些人,就足以幫助太子大哥坐穩(wěn)東宮之位。

晉王李治也很清楚,若是自己不爭。

六年之后,也就是十八歲,直接就要去就藩了。

而他的封地,必然可能在北地,很有可能就是朔州。

畢竟,李恪在東、李泰在南,如今還要有一個親王,能夠坐鎮(zhèn)北地。

父皇這一手,確實(shí)是高明。

東南西北四地邊關(guān),都有著親王鎮(zhèn)守。

這四大地域必將一直被朝廷掌控。

除非,他們有人生了異心。

幾十年后,直接謀反。

但是,李治更明白,以如今的大唐京師長安城的實(shí)力,還有他那太子大哥的手段。

說不得,剛剛舉起了旗子。

下一刻,就被身邊的人,又或者是部下們給抓起來了。

子曰：有朋自遠(yuǎn)方來、不亦樂乎……。

國子監(jiān)的學(xué)堂中。

學(xué)子們跟著老夫子一起學(xué)著論語。

這是四書五經(jīng)中的一書。

也是他們九門課程中的一個課程。

對于尉遲寶環(huán)、房遺愛等人來說,就好像是聽著天書。

只要是開口讀著這種文賦。

不過一會兒就會昏昏欲睡。

若是僅僅只有陳云燁一人,聽著他的聲音,倒是不會這么困乏。

可現(xiàn)在是所有學(xué)子跟著一起讀。

陳云燁的聲音也被蓋過了。

他們聽不到,所以也就出現(xiàn)了昏昏欲睡的感覺。

讀書就好比是要了他們的命一樣。

太難了。

要不是他們遇上了陳云燁。

有著陳云燁帶著他們讀,帶著他們背誦。

他們完不成學(xué)業(yè),必定是要被挨板子的。

好不容易下課了。

眾人打起精神來。

等著陳云燁領(lǐng)讀。

陳云燁也習(xí)慣了,都不用看書,直接就郎朗順口地背誦起來。

好幾遍之后。

眾人勉強(qiáng)記住了一點(diǎn)。

唉。

我要是能說出這么好聽的聲音來就好了。高審行輕聲道。

旁邊的李崇晦小聲道：人各有才,我等沒有那般才能,只是羨慕,又有何用

還不如多多努力,勤奮學(xué)習(xí)。

趙王有,書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟。

我等若是能夠堅(jiān)持勤奮地學(xué)習(xí),將來必定能夠考取進(jìn)士,也必定會有一番作為。

高審行看了看李崇晦,有一種想要揍他一頓的沖動。

這話聽著,實(shí)在是太不舒服了。

尉遲寶環(huán)和房遺愛趴在桌子上,互相看了看。

也都表示很羨慕。

唉,好難啊。

就算是陳兄一直讀,我覺得想要把整本書都背下來,簡直就是……是比飛上天還難。

房遺愛愁眉苦臉地說道。

另一邊,長孫澹提醒道：房兄,飛上天可不難,如今有了趙王研究出來的蒸汽氣球,已經(jīng)能夠帶著人飛上天了。

說起這個。

眾人立即想起來,陳云燁是趙王之子啊。

陳兄,趙王最近可有什么新的發(fā)明尉遲寶環(huán)大聲地問道。

陳云燁搖搖頭,回道：不知,父親很少在家中提起他在將作監(jiān)的事情。

房遺愛問道：陳兄,那你有沒有去過將作監(jiān)看到那個火車了嗎

火車是不是很大呀

陳云燁還真的去過將作監(jiān),看到過那個長長、高高的火車。

不過,他還是搖了搖頭。

未曾。

眾人多少有一些失望。

不過,坐在一旁的晉王李治,卻看了看陳云燁。

因?yàn)樗?陳云燁說謊了。

那一天,他在跟隨父皇、母后等人一起去將作監(jiān),看過火車。

而那一天,陳云燁也在其中呢。

不過,他并沒有拆穿。

陳云燁則是轉(zhuǎn)移了話題,溫聲道：其實(shí),背書也并不是很難,我們也不必非要背下來。

只要是我們懂得了上面的道理,明白圣人之的意思,也是可以的。

先明白其意,再背誦其。

或許可行,你們也可以試一試。

父親曾有,笨鳥先飛,講述那笨拙之鳥,深知自身不足,故而提前振翅,奮力高飛,終能抵達(dá)目的地,甚至超越他人。此即‘笨鳥先飛’之真諦。

說到這里,陳云燁停頓了一下,觀察了一下同窗好友們的反應(yīng)。

只見有一些人若有所思,似乎正在細(xì)細(xì)品味這番話中的深意。

我等身為大唐之少年,肩上承載著護(hù)衛(wèi)大唐盛世之重。然則,天資聰慧者固可令人羨慕,但更重要的是后天的努力與堅(jiān)持。正如那笨鳥,雖不高,卻憑借不懈的努力,最終也能翱翔天際。

李崇晦立即拍手,叫道：說得好！

好一個笨鳥先飛,陳兄,某受教了。

說完,還起身,對陳云燁行叉手禮,以表示尊敬和感謝。

陳云燁回了一禮。

使不得,我等都為同窗好友,應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互幫互助,互相進(jìn)步才是。

陳云燁如此謙遜。

又不免贏得了眾人的敬佩。

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