陳平安覺得總要給讀書人一些事兒做。
僅僅是一個(gè)大唐邸報(bào)還是不夠的,至于吟詩(shī)作賦,說實(shí)話,傳世之作也不是那么好寫的。
在寫完了唐順宗之后,了解了韓愈的人生經(jīng)歷,還有他的思想主張。
陳平安就覺得自己也不能只是狂點(diǎn)科技樹。
物質(zhì)文明的發(fā)展必然也要伴隨著精神文明的發(fā)展,看起來是兩條道路,卻也算是殊途同歸。
不然,就算是電池有了,電動(dòng)車也出來了。
大唐可能還是那個(gè)大唐。
勸學(xué)是一篇序文。
夫?qū)W之道,乃人生之要?jiǎng)?wù),不可須臾離也。自古圣賢,皆由學(xué)而至,非生而知之者鮮矣。故吾今作此文,以勸勉諸生,勉力向?qū)W,勿負(fù)韶華。
觀夫天地之間,萬(wàn)物并作,而人獨(dú)能靈長(zhǎng)萬(wàn)物者,何也蓋因人能學(xué),能思,能行也。學(xué)則知禮義,思則明是非,行則踐所學(xué)。是以學(xué)為人之根本,不可不勤,不可不精。
夫?qū)W者,非徒記誦章句,以博取功名已也。實(shí)乃修身齊家治國(guó)平天下之道也。修身者,學(xué)以正心誠(chéng)意,克己復(fù)禮；齊家者,學(xué)以孝悌忠信,和樂融融；治國(guó)者,學(xué)以仁政愛民,清明有道；平天下者,學(xué)以兼濟(jì)蒼生,協(xié)和萬(wàn)邦。故學(xué)之廣矣,大矣,豈可輕視哉
且夫時(shí)光荏苒,歲月如梭,一旦失之,則難以復(fù)得。青春年少,正宜勤學(xué)苦讀,積學(xué)儲(chǔ)寶,以待他日之用。若虛度光陰,蹉跎歲月,則老大徒傷悲,悔之晚矣。
又云：書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。此得之矣。學(xué)之道,貴在勤且恒。勤則不惰,恒則致遠(yuǎn)。故當(dāng)朝夕孜孜,不舍晝夜,以求知若渴之心,遍覽群書,廣開才路。
諸生勉乎哉！勿以年少而自輕,勿以艱難而自棄。當(dāng)知學(xué)問之海,浩瀚無垠；人生之路,漫長(zhǎng)且艱。唯有勤學(xué)不輟,方能乘風(fēng)破浪,直濟(jì)滄海。愿諸生皆能勉力向?qū)W,成就一番事業(yè),以光宗耀祖,以報(bào)國(guó)家。
篇幅不長(zhǎng),文體就相當(dāng)于是一個(gè)小作文。
這也算是一個(gè)開頭。
以后,肯定要講述一下,大唐邸報(bào)上面的新聞體,還有駢文體、古文體、序文體、長(zhǎng)短賦,甚至是以后還會(huì)有編曲。
而另一個(gè)短文篇,就是一個(gè)短故事。
講述了一個(gè)叫做葉生的書生和藍(lán)田縣令的故事。
不錯(cuò),這個(gè)就是取材于聊齋志異里面的那個(gè)葉生,做了一些修改。
這種短篇多多少少就有一種奇幻色彩了。
不少人看了,也是一時(shí)稱奇。
然而,故事發(fā)生在隋朝時(shí)期,也沒有一個(gè)丁姓的藍(lán)天縣令。
而短篇的開頭也寫了,此乃隨筆,故事純屬虛構(gòu)。
所以說,這就是那位趙王陳平安編撰的一個(gè)故事,葉生、丁公就是不存在的人。
但是這個(gè)故事還是非常感人的。
這就是一個(gè)千里馬和伯樂的故事,卻因?yàn)橐粋€(gè)是書生,一個(gè)是縣令,代入感也就更強(qiáng)了一些。
只不過,相對(duì)來說,眾人對(duì)于那個(gè)第一回：李青學(xué)藝初下山,黑虎拖刀搶民糧,這個(gè)故事更加好奇。
好在,幾天之后最新一版大唐邸報(bào)上面,又是一片短文,竟然講述了一只妖狐報(bào)恩的故事！
然后,還有很多人都關(guān)注的那個(gè)問劍紅塵第二回：一劍寒芒耀九州,路見不平該出手。
讀書人也是第一次見到,還能這么寫。
看起來更是津津有味,里面還有著不少道理,特別是那李青,一襲白衣,背著一把青劍,為人好爽,又行俠仗義,身上還背著血海深仇。
此番下山,便是要報(bào)仇雪恨的。
而這李青又是姓李,就是這故事也是虛構(gòu),并非是世人所知道的王朝。
而是一個(gè)叫做大燕的王朝,皇帝也姓燕。
僅僅是兩章,對(duì)于這個(gè)故事的背景講述的也不多,大家也僅僅是知道,這個(gè)一次只有一回的故事,也是趙王陳平安虛構(gòu)的,講述一個(gè)不存在的王朝中,有一個(gè)游俠兒叫做李青,拜師學(xué)藝,學(xué)成之后下山的故事。
而第二回的打斗寫的也是極為精彩,特別是那青劍出鞘,讓讀書人都感覺到劍光之凜冽。
還有那般讓人咂舌的劍招,什么太乙分光劍,一劍出,卻有著無數(shù)的劍影,讓敵人不知道那一道劍影才是真正的劍。
這般打法,還是第一次見呢。
看完第一回,還不覺得什么,看完這第二回,就感覺到了不簡(jiǎn)單。
看完,還想要看。
有人甚至是專門把第一回和第二回抄錄下來,反復(fù)觀看。
有人喜歡那個(gè)短篇。
一個(gè)葉生和縣令的故事,也非常感人。
這種千里馬和伯樂的感情,也是大部分學(xué)子們都向往,也都能代入進(jìn)去的。
如今大唐的學(xué)子們也是一年比一年多,畢竟州學(xué)一座一座建立起來。
百姓們也通過進(jìn)入工廠打工,又或者是去工地打工來賺錢。
有了錢。
也就可以繳納束脩了。
可以讓自家的孩子去讀書識(shí)字,去參加科舉考試。
故此,學(xué)子多了,他們一個(gè)一個(gè)也都覺得自己也算是有才能的,只是沒能遇到一位像是藍(lán)天縣令丁公這樣的人。
若是他們遇到了這樣的丁公,必然也會(huì)和那葉生一樣吧。
就算是死了。