如果王茂平知道徐起瑯的想法，一定會(huì)說您想多了，好歹我上輩子從小學(xué)到大學(xué)也是學(xué)了十多年的數(shù)學(xué)，這些題還是難不倒我的。

“那我再考你一題，如何測(cè)出青瀾江的寬度？”徐起瑯開口說道。

王茂平仔細(xì)的思考了起來，要想算出一邊的1點(diǎn)到另一邊2點(diǎn)之間的距離，只需要在2點(diǎn)的這一側(cè)再選一個(gè)3點(diǎn)，這樣三個(gè)點(diǎn)就組成了一個(gè)三角形。

這個(gè)時(shí)候已經(jīng)有了勾股測(cè)量術(shù)，只需要測(cè)量出2、3之間的距離，角1和角3的度數(shù)，那么就能夠算出1和2之間的距離，按理來說這樣應(yīng)該可以測(cè)出青瀾江的寬度，不過他這屬于是紙上談兵，實(shí)際操作是否可行他并不知道。

王茂平組織好自己的語(yǔ)，便向著徐起瑯回答起來，陳方承他們看到侃侃而談的王茂平，以及連連稱贊的先生，一時(shí)間都有些發(fā)懵。

這是什么情況？怎么自己這邊才勉強(qiáng)能將幾只兔子幾只雞算明白，王茂平竟然都能算青瀾江的寬度了？還有他說的到底是什么意思，怎么一句話都聽不明白。

天奉書院也是有算學(xué)課程的，怎么從來沒有發(fā)現(xiàn)王茂平的算學(xué)竟然這么厲害呢，王兄，沒看出來，原來你是扮豬吃虎型的啊！

徐起瑯這邊聽著王茂平的回答也是連連點(diǎn)頭，起了愛才之心，只可惜這個(gè)是天奉書院的學(xué)生，馬上就要返回自己的書院了，這么好的一個(gè)算學(xué)苗子，真是可惜??！

王茂平聽出了徐起瑯語(yǔ)間流露出的惋惜之情，真想對(duì)他說一句：“您如果知道我是站在巨人的肩膀上，學(xué)了十幾年才這個(gè)水平，當(dāng)然您有可能也是巨人中的一員，您就不覺得可惜了！我真的不是您口中的好苗子?。　?

“茂平，你剛才說的算青瀾江寬度的方法，我怎么聽不明白??！”回齋舍的路上陳方承開口道。