她猶豫了一下，從衣柜最深處，翻出了一件材質(zhì)柔軟的米白色羊絨衫。

當(dāng)她端著牛奶走出廚房時(shí)，客廳里，陳凡正陪著陳雪看晨間新聞。電視里，財(cái)經(jīng)播報(bào)員正用激昂的語(yǔ)調(diào)，分析著昨夜美股的震蕩，其中一個(gè)被反復(fù)提及的，正是龍氏集團(tuán)旗下的一家子公司。

若是以前，龍雨晴會(huì)立刻坐下，指出播報(bào)中的三處事實(shí)錯(cuò)誤和兩處邏輯漏洞。

但現(xiàn)在，她只是平靜地將牛奶放到陳雪面前，順手幫小姑娘整理了一下睡得有些翹起的頭發(fā)。

陳凡的目光從電視屏幕上移開(kāi)，落在她身上，只一秒，便又轉(zhuǎn)了回去。

他什么也沒(méi)說(shuō)。

但龍雨晴知道，他看到了?？吹搅怂囊路部吹搅怂龑?duì)那條新聞的無(wú)視。

就在這時(shí)，被她隨手放在玄關(guān)柜上的那部國(guó)產(chǎn)手機(jī)，響了。

是一個(gè)陌生號(hào)碼。

龍雨晴走過(guò)去接起，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)溫柔的女聲：“您好，請(qǐng)問(wèn)是陳雪的家長(zhǎng)嗎？”

“家長(zhǎng)”兩個(gè)字，像一顆被投進(jìn)心湖的石子。

“我是。”龍雨晴幾乎是本能地回答。

“哦，您好您好！”對(duì)方的語(yǔ)氣很熱情，“我是陳雪的班主任王老師。是這樣的，學(xué)校這周五下午，要召開(kāi)本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，希望您能準(zhǔn)時(shí)參加?！?

“好的，王老師?！?

“那周五見(jiàn)！”

電話掛斷。

龍雨晴握著手機(jī)，站在原地。

家長(zhǎng)會(huì)。

一個(gè)多么普通，又多么沉重的詞。

她的大腦甚至懶得再去啟動(dòng)那套繁復(fù)的危機(jī)預(yù)案。去問(wèn)陳凡嗎？“先生，我能去參加雪兒的家長(zhǎng)會(huì)嗎？”

不。

一個(gè)妻子，不會(huì)問(wèn)丈夫這種問(wèn)題。

她走到客廳，電視的聲音已經(jīng)被陳凡調(diào)小。他正低頭看著一本書(shū)，陳雪靠在他身邊，玩著一個(gè)九連環(huán)。

龍雨晴在茶幾的另一邊坐下，拿起一個(gè)蘋(píng)果，用那把德國(guó)進(jìn)口的水果刀，開(kāi)始削皮。刀鋒穩(wěn)定，果皮連貫成一條不斷裂的線。

“周五下午，雪兒學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。”她一邊削著蘋(píng)果，一邊用一種聊家常的，平淡的語(yǔ)氣說(shuō)道，“我去。”

這不是一個(gè)問(wèn)句。

這是一個(gè)通知。

就像通知他“廚房的水龍頭漏水了”一樣。

客廳里很安靜，只有九連環(huán)被撥弄時(shí)，發(fā)出的清脆碰撞聲。

陳凡沒(méi)有抬頭，連翻書(shū)的動(dòng)作都沒(méi)有停頓。

龍雨晴的心，懸著。

一秒。

兩秒。

在她快要屏不住呼吸的時(shí)候，陳凡終于翻過(guò)了一頁(yè)書(shū)。

然后，他伸出手，從旁邊沙發(fā)的縫隙里，抽出一個(gè)牛皮紙文件袋，推到了茶幾中央。

龍雨晴停下削蘋(píng)果的動(dòng)作。

她打開(kāi)文件袋，里面是陳雪這半個(gè)學(xué)期的所有作業(yè)本、試卷，和一張成績(jī)報(bào)告單。

字跡工整，分?jǐn)?shù)漂亮。

在報(bào)告單“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”那一欄，是空白的。

龍雨晴的眼睛，慢慢地，亮了。

周五下午。

靜湖小學(xué)的校門口，陸續(xù)停滿了各式各樣的車輛。

從車上下來(lái)的家長(zhǎng)們，大多行色匆匆，臉上帶著幾分對(duì)孩子成績(jī)的期盼與焦慮。