甚至以后，馬車(chē)也能自已坐自已駕。

甚至以后，馬車(chē)也能自已坐自已駕。

他不理解王博后面老是跟著一個(gè)書(shū)童讓什么，像個(gè)尾巴一樣。還特別不方便，去哪里都要被書(shū)童問(wèn)一句，“小少爺去哪里？”

一碗飯也得書(shū)童送到跟前來(lái)，王博就像被投喂的一只胖貓，只管張嘴動(dòng)筷子。

穿身衣服還要等書(shū)童過(guò)來(lái)整理，有時(shí)侯書(shū)童沒(méi)有及時(shí)出現(xiàn)，王博便衣衫不整的出現(xiàn)在人前。

連衣服的帶子都系不好，團(tuán)子覺(jué)的王博殘廢了。

而且還是王博自已懶成這樣的。

他走幾步路都能甩王博一條街的距離。

團(tuán)子是這樣想的。

但是不僅王博有書(shū)童，幾乎每個(gè)人來(lái)學(xué)院讀書(shū)的人都帶著書(shū)童，倒是襯得他另類(lèi)。

要不是團(tuán)子經(jīng)常被宅子送來(lái)好吃的，時(shí)不時(shí)分給周邊的通窗一起享受。

后面又時(shí)時(shí)刻刻跟著富態(tài)矮胖墩王博。

自已不但成績(jī)很好，還特別能打。

他都要被通窗認(rèn)為是個(gè)窮小子出身，要被排擠被霸凌了。

不過(guò)，團(tuán)子現(xiàn)在是學(xué)院中通窗的主心骨，大家不但不排擠他，還認(rèn)為這是團(tuán)子的優(yōu)點(diǎn)。

太有個(gè)性了！

太帥了！

簡(jiǎn)直天下獨(dú)行客！

有些通窗開(kāi)始厭煩自已的書(shū)童，強(qiáng)烈反對(duì)家里給自已配了一個(gè)書(shū)童。還把團(tuán)子搬出來(lái)，當(dāng)作現(xiàn)成的例子來(lái)說(shuō)明，沒(méi)有書(shū)童學(xué)的更好。

但是反對(duì)無(wú)效，所有的大人都認(rèn)為孩子就該帶著書(shū)童替他們照顧。一旦沒(méi)有了這樣的監(jiān)管，他們就會(huì)覺(jué)的孩子像斷了線的風(fēng)箏，杳無(wú)音訊。

實(shí)在是操不完的心！

于是有些大人便跟學(xué)院抱怨，說(shuō)最優(yōu)秀的孩子也得配個(gè)書(shū)童才行，這樣書(shū)童跟書(shū)童就有伴了。

這是什么邏輯！

學(xué)子跟學(xué)子有伴，書(shū)童跟書(shū)童也得有伴？

但是先生們理解，他們也是后面跟著一個(gè)書(shū)童長(zhǎng)大，如今屁股后面必然要跟了個(gè)仆從。

于是先生委婉的跟團(tuán)子說(shuō)，“要不你也從家里帶個(gè)書(shū)童來(lái)？”

語(yǔ)氣十分溫和，幾乎以商量再商量的語(yǔ)氣說(shuō)話。實(shí)在是吃人的嘴短拿人的手短。

這些先生們吃過(guò)團(tuán)子家許多好菜零嘴兒。那是整個(gè)南邊的零嘴兒！

團(tuán)子如今聽(tīng)杜栓說(shuō)他其實(shí)也想念書(shū)，卻沒(méi)有一個(gè)能供自已讀書(shū)的家，想著要是讓他當(dāng)自已的書(shū)童也好，跟著在學(xué)院里，總能學(xué)到一些東西，再說(shuō)自已還能教他一些學(xué)問(wèn)呢。

團(tuán)子不動(dòng)聲色，對(duì)著談趣盎然的王博道，“快些睡吧，我娘說(shuō)明日要早起?！?

王博大剌剌的脫衣蹬鞋，隨手一扔，往床上睡去。

“王博，你不要洗漱?！眻F(tuán)子大叫。

王博把手一攤，“沒(méi)水呀。”

團(tuán)子用手一指，“那不是水嗎？”

王博眼皮沒(méi)動(dòng)，”就一盆水，你不是要洗嗎？就留給你了?！?

團(tuán)子把王博扒拉起來(lái)，“用完了再叫小二取來(lái)就是?？烊ァＰ⌒奈野涯闾叽蚕氯??！?

王博無(wú)奈，“離了祖父祖母書(shū)童也被管，真是不得自由?！?

嘟囔歸嘟囔，一切還得照辦。洗的干干凈凈。

只是布巾往水中一放，對(duì)著杜栓道，“你幫我擰一下吧?！?

杜栓趕緊上前，被團(tuán)子攔住，“記著，這里可沒(méi)有你的書(shū)童。”

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