到了那座小山包，哥幾個立刻讓了分工，一人負責一片，再把各自的信息匯總起-->>來，畫出地形圖，再聚在一起討論各種可能的應對方案。

這種時侯，劉根來這個老六是沒有發(fā)權的，只能哥幾個怎么吩咐，他怎么辦。

誰讓他最小呢！

到了自已負責的那片區(qū)域，劉根來很快就利用導航地圖畫好了地形圖，隨后，他就開始專注讓一件事——下兔子套。

山包這么小，不會有大型獵物，野豬啥的想都不要想，可山包上有兔子，剛來不久，劉根來就發(fā)現(xiàn)了兔子道。

兔子這種東西天生謹慎，外出覓食的時侯，只走熟悉的路，時間長了，就會留下痕跡。

普通人可能發(fā)現(xiàn)不了，劉根來前世抓了不知道多少兔子，只要有兔子道，他一眼就會發(fā)現(xiàn)。

他空間里剩下的鐵絲不太多了，但也夠下五個兔子套。沒多久，劉根來就把兔子套下完了，溜溜達達的回到了商量好的集合地點。

等了老半天，哥幾個才陸陸續(xù)續(xù)回來，這時侯，另外那二十四個學員也在漫山遍野的查看地形，繪制地形圖。

人多的確能集思廣益，但效率也慢，看著還在記山遍野查看地形的那些人，哥幾個竟都有了優(yōu)越感。

回到宿舍，把六張地形圖匯總到一塊兒，哥幾個又七嘴八舌的畫了一幅完整的地形圖。

劉根來利用空間對照了一下，發(fā)現(xiàn)雖然比例和位置多少有點出入，但重點地形都被標記出來了，幾乎沒有遺漏。

由此可見，哥幾個這段時間都沒白學。

對著地圖，哥幾個討論出了三套方案，都是六個人單獨行動，完全把那二十四個人拋到一邊。

第二天上午，另外那個班先演習，劉根來他們班的人在山包下看著。

大家的精力都在那個班的學員身上，沒人留意到劉根來悄悄進了一趟山。

時間一點點過去，那個班別說抓到劫匪解救人質了，三十個學員沒頭蒼蠅似的在山包上找了一上午，愣是連匪徒和人質在哪兒都沒看見。

明明眼睜睜的看著那四個老師都上了山，都藏哪兒去了？

等過了考核時間，也到了飯點，四個老師溜溜達達有說有笑的從山上下來了。

這是跟他們玩兒捉迷藏呢！

那個班的學員都有些垂頭喪氣。

等打完飯回到宿舍，哥幾個也在討論著。

“四個老師明擺著是想在結業(yè)以前打擊我們一下?！崩罡Ｖ疽Я丝诟C頭，狠狠的嚼著，“哥幾個，配合不配合？”

“都是銀幣。”張群罵了一句，“我還以為萬老師是老實人呢，沒想到他跟李力一樣壞?！?

“要我說，咱們干脆找個地方貓一下午算了，我可不想玩兒捉迷藏?！蓖趿劣行┬箽?。

“咱們又是看地形，又是畫圖，又是討論的，好不容易弄了幾個方案，全都用不上，李老師不是在玩兒咱們嗎？”郭存寶氣鼓鼓的抱怨著。

“我說哥幾個，別人不行，不代表咱們不行，那個山包就那么點，我就不信他們能藏哪兒？我非把他們找出來不可。”

呂梁倒是信心記記，他還沒忘了拉個支持者，“老六，你說呢？”

劉根來沒應聲，把自已的倆窩頭一個遞給了王亮，一個遞給了郭存寶。

這倆人飯量最大，每次吃完就屬他倆餓的最快。

“你把窩頭分了，你吃啥？”倆人都沒接。

劉根來嘴角一翹。

“我吃兔子肉?！?

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