七個(gè)科室的人已經(jīng)全部到齊。

每位科長(zhǎng)手里都有姚貝貝提前給他們發(fā)的資料。

他們也在各自科室召開(kāi)過(guò)小范圍會(huì)議，對(duì)接下來(lái)的任務(wù)都有了一個(gè)大致了解。

至于這項(xiàng)工作怎么做，又要怎么具體劃分。

就需要楊同新來(lái)給他們布置。

臨近開(kāi)會(huì)時(shí)間，楊同新踩著點(diǎn)不緊不慢走進(jìn)會(huì)議室。

姚貝貝緊跟在楊同新身后，拿著資料和水杯。

楊同新坐下的時(shí)候，她將這些放在主席臺(tái)上，便規(guī)規(guī)矩矩的走到了下面。

楊同新掃了眼臺(tái)下的所有人，心中不由得感到很欣慰。

不得不說(shuō)，這一次東山縣之行，七個(gè)科室之間都磨合出來(lái)了默契。

彼此之間的關(guān)系也都很融洽。

楊同新最開(kāi)始接手他們的時(shí)候，很明顯能感覺(jué)到，七個(gè)科室之間有一種很生疏的味道。

就好像彼此之間都在防備，都在相互競(jìng)爭(zhēng)。

都怕對(duì)方比自己好，也怕自己落后于對(duì)方。

其實(shí)這種暗中較勁，在某種程度上，確實(shí)能夠提高某個(gè)科室的辦公效率。

但就算某一個(gè)科室非常突出。

在楊同新的眼里，也不過(guò)都是一個(gè)個(gè)體而已。

楊同新要的是七個(gè)科室成為一個(gè)整體，共同向前推進(jìn)。

經(jīng)過(guò)東山縣這一次磨合，確實(shí)出現(xiàn)了楊同新想要看到的情況。

七個(gè)科室親如一家人，共同工作，共同進(jìn)步。

盡管，在七個(gè)科室里沒(méi)有哪一個(gè)科室最突出。

但是把他們其中任何一個(gè)拿出來(lái)，放在其他兩位副主任的科室里，絕對(duì)是最突出的一個(gè)科室。

楊同新并不是要打造出來(lái)一個(gè)精英。

而是要把所有科室所有人，都變成精英。

楊同新收回目光，翻開(kāi)面前的資料，不慌不忙道：“之前發(fā)給你們的資料，應(yīng)該都已經(jīng)看過(guò)了?！?

“舉報(bào)內(nèi)容很詳細(xì)，會(huì)上不做贅述。”

“接下來(lái)，針對(duì)這一次對(duì)教育亂象的調(diào)查，說(shuō)幾點(diǎn)要求。”

楊同新喝了口水，繼續(xù)道：“第一點(diǎn)，把分配到手的任務(wù)查清楚，查明白?！?

“不怕節(jié)外生枝，就怕查不到根處?！?

“只要找到線索，立刻追查到底?！?

“第二點(diǎn)，不怕打草驚蛇，這次對(duì)教育系統(tǒng)的調(diào)查，不同于調(diào)查貪官污吏，也不同于調(diào)查刑事案，所有調(diào)查的對(duì)象，大部分都是在職或退休老教師，不用擔(dān)心他們會(huì)跑掉。”

“第三點(diǎn)，在涉及到經(jīng)濟(jì)類調(diào)查的時(shí)候，比如學(xué)校食堂是否有克扣學(xué)生餐費(fèi)的情況，或者是在學(xué)生校服上吃回扣等諸多現(xiàn)象，一定要跟緊每一條線索?！?

“將證據(jù)做實(shí)，還要將相關(guān)人員全都固定住?！?

“要有能拿的出手，而且還有直接指向性的證據(jù)?！?

“第四點(diǎn)，此次調(diào)查是由省領(lǐng)導(dǎo)和省紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)親自指派，所以咱們的調(diào)查權(quán)限很高?！?

“在調(diào)查時(shí)，任何部門或個(gè)人出面阻攔，一律不用在意?！?

“他們?nèi)羰遣扇?qiáng)制措施加以阻攔，立刻撥打報(bào)警電話?！?

“如果警察到場(chǎng)后并沒(méi)有配合你們工作，立刻把消息匯報(bào)給姚秘書(shū)?！?

“我會(huì)第一時(shí)間問(wèn)責(zé)所屬公安分局局長(zhǎng)?！?

“第五點(diǎn)，此次調(diào)查教育系統(tǒng)，主要針對(duì)的是當(dāng)?shù)亟逃??！?

“所以要求各科室，在各教育局內(nèi)設(shè)立紀(jì)委專職辦公室，給內(nèi)部舉報(bào)提供方便?！盻l