也罷。

楊逸其實(shí)并不追求光的力量，只是喜歡至圣斬的威力而已。

只要能砍死對(duì)方，力量類(lèi)型是什么，他并不在意。

“今天就到這，下周再找你練?！?

楊逸突然道，讓萊因哈特感到意外。

因?yàn)樽缘诙炱?，他就被冠以學(xué)習(xí)之名的楊逸拖出來(lái)陪練了，名曰：討教劍術(shù)。

第三天也是如此，時(shí)間還特別長(zhǎng)，最后萊因哈特不得不加了個(gè)限制，規(guī)定一天最多只練四小時(shí)，這才作罷。

而今天，算是第四天了，才練一小時(shí)楊逸就主動(dòng)提出結(jié)束了。

因?yàn)樗⒁獾剑粌H是劍術(shù)，他的基礎(chǔ)屬性和萊因哈特也差距巨大，所以打算借用這里的圣武士培訓(xùn)設(shè)施，來(lái)鍛煉基礎(chǔ)屬性。

這才是強(qiáng)大的根基所在，一味找萊因哈特對(duì)練并不能帶來(lái)根本性的改變，尤其當(dāng)雙方實(shí)力差距過(guò)大時(shí)，更是如此。

萊因哈特自然樂(lè)得如此，他早就煩膩歪了。

要不是站在教導(dǎo)者的立場(chǎng)上，他高低得把楊逸打個(gè)半死，然后圖個(gè)清爽，給自己放個(gè)長(zhǎng)假。

在萊因哈特走后，楊逸將目標(biāo)換成了那群圣武士學(xué)徒，打算從他們嘴里套取情報(bào)，尤其是關(guān)于“圣餐”的信息。

為此，他準(zhǔn)備了好些小禮物，當(dāng)然不是廉價(jià)的棒棒糖，而是一些委托翠西雅制作的精美機(jī)器人模型，以及配有多套衣服的精美娃娃。

他朝操場(chǎng)外圍走去，但大多學(xué)生還是比較怕他，因?yàn)槠浼幢悴焕腔?，光頭兇悍的形象也足以嚇哭年幼的小孩，更別提他不做遮攔的三眼了。

只有那些年齡偏大、約莫十歲以上的孩子沒(méi)表現(xiàn)出恐懼，但也并不打算和一看就像異端的楊逸交流。

于是楊逸雖掏出了模型機(jī)器人，但剛到操場(chǎng)旁的看臺(tái)附近，這群圣武士學(xué)徒就已經(jīng)消失了大半，導(dǎo)致他站在那干瞪眼，拿著模型玩具無(wú)所適從。

這群圣武士學(xué)徒，實(shí)際都是被萊因哈特吸引來(lái)的。

“你在做什么？”一道偏冷的沙啞女聲從后傳來(lái)。

楊逸雖然沒(méi)回頭，但三眼的廣視域，已經(jīng)讓他知道來(lái)者是誰(shuí)了。

白騎士赫蒂絲，一名稱(chēng)號(hào)極其樸素的圣武士，而且是女騎士，四肢纖細(xì)，身上穿著白色掛有大量緞帶的鎧甲，臉帶面罩，只露出上半張臉。

同時(shí)，她也身兼光輝圣所教官的職位，是負(fù)責(zé)教導(dǎo)這群孩子的老師。

相關(guān)情報(bào)楊逸都是從萊因哈特嘴里套出來(lái)的，廢了不少嘴皮子。

“我突然想起我這里有不少好玩的玩具，所以打算送一些給他們?！?

楊逸轉(zhuǎn)過(guò)身回道，兩手各抓著不同的模型機(jī)器人。

“他們不需要你手里的這些東西！”

赫蒂絲冷冷道，突然出手，鎧甲上像是裝飾品的白色緞帶劃過(guò)楊逸的雙手，隨后他手里的模型玩具就變成了碎塊落在了地上，直接被解體了，但楊逸的手卻沒(méi)有受傷。

所以這些好看的緞帶，實(shí)際可視作鋒利無(wú)比的軟劍。

“不要試圖蠱惑他們，我會(huì)盯著你的，再有下次，就不會(huì)是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果了?！?

赫蒂絲像護(hù)犢子一樣警告楊逸，說(shuō)完就離開(kāi)了，只留下一臉無(wú)辜的楊逸站在原地。

“那訓(xùn)練設(shè)施我還是可以用的吧，圣女說(shuō)過(guò)，我可以在這里進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為圣武士！”

楊逸扯著嗓子喊道，因?yàn)楹盏俳z一下就走遠(yuǎn)了。

“隨你?！?

白騎士赫蒂絲回道，在這方面并沒(méi)有做限制。

待她離去后，楊逸目光掃向空無(wú)一人的操場(chǎng)。

“看來(lái)這些圣武士學(xué)徒都被他們的老師警告了，所以都回避和我的接觸?！?

楊逸想明白了更深層次的原因。

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