放映廳內(nèi)，許多觀眾眼眶微紅，掌聲匯成一片。

其實(shí)對(duì)很多年輕人來(lái)說(shuō)，對(duì)“升旗”這個(gè)故事的代入感是沒(méi)有那么強(qiáng)的，畢竟那個(gè)年代有些久遠(yuǎn)了，甚至他們的父輩都還沒(méi)有出生，所以在看這個(gè)故事的時(shí)候，總是仿佛有種隔著一層薄紗般的朦朧感。

但當(dāng)虞采薇所演唱《我和我的祖國(guó)》的歌聲響起的一剎那，這層薄紗仿佛也隨著歌聲被緩緩揭開(kāi)，那個(gè)年代的歷史厚重感與當(dāng)代的愛(ài)國(guó)情懷交匯到一起，觀眾們的情緒便一下子涌了上來(lái)。

只能說(shuō)，當(dāng)初《我和祖國(guó)的回憶》劇組選擇葉知秋所創(chuàng)作的這首歌，以及由虞采薇來(lái)演唱的決定無(wú)比正確。

一首優(yōu)秀的主題曲，對(duì)電影來(lái)說(shuō)絕不只是錦上添花的效果，甚至能發(fā)揮出至關(guān)重要的正向作用。

第一個(gè)故事結(jié)束，影片繼續(xù)播放，很快來(lái)到葉知秋所出演的故事單元――《女排》。

故事并不復(fù)雜，記錄的華夏女排在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上奮力拼搏、奪冠的過(guò)程，但導(dǎo)演趙經(jīng)綸并沒(méi)有直接從賽場(chǎng)視角進(jìn)行拍攝，而是別出心裁，從一個(gè)華夏西北邊陲小鎮(zhèn)居民的第三人稱視角，來(lái)見(jiàn)證這個(gè)榮耀時(shí)刻。

劇情中，葉知秋是一名剛參加工作的青年教師，電影里在播放到小學(xué)校園里，天真無(wú)邪、衣著樸素的學(xué)生們玩耍的片段時(shí)，《童年》的歌聲響起。

...操場(chǎng)邊的秋千上

只有蝴蝶停在上面

黑板上老師的粉筆

還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停...

這首歌曲，是導(dǎo)演趙經(jīng)綸聽(tīng)過(guò)葉知秋的演唱后，臨時(shí)決定加入電影中的。

為此，趙經(jīng)綸甚至特意對(duì)電影劇情作了些許改動(dòng)。

和年代較為久遠(yuǎn)的“升旗”故事不同，顯然年輕觀眾對(duì)這首歌所描繪的畫(huà)面更加熟悉，更容易代入。

玩彈珠、抓知了、轉(zhuǎn)陀螺，這些許多90年代出生的人都玩過(guò)。

故事里，歌聲結(jié)束，下班的青年教師葉知秋騎上二八大杠自行車(chē)，一路狂奔回到家中，為的是趕上觀看女排的比賽。

在居民區(qū)，飾演劇中葉知秋姐姐的章燕妮，招呼著大家將沉重的方塊電視搬出大馬路，電視前聚集了一大波人看女排比賽直播，氣氛熱烈。

電視信號(hào)不好，畫(huà)面時(shí)斷時(shí)續(xù)，葉知秋熟練地跑上天臺(tái)鼓搗信號(hào)桿。

好不容易弄好位置，但只要他稍微一動(dòng)，電視信號(hào)便會(huì)被切斷。

看到這里，影院內(nèi)不少觀眾發(fā)出會(huì)心的微笑，實(shí)際上，這種場(chǎng)面對(duì)80后、90后，尤其是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)真不陌生。

以前，家里的電視接收節(jié)目，是不需要裝什么有線電視機(jī)頂盒的，而是靠著安裝一個(gè)銀色的炒菜鍋一樣的東西，也就是衛(wèi)星鍋。

衛(wèi)星鍋是一種衛(wèi)星電視接收器，通過(guò)它可以搜索到很多頻道，但也有個(gè)弊端就是信號(hào)不是那么穩(wěn)定，時(shí)不時(shí)需要手動(dòng)調(diào)整一下方向才行。

其實(shí)原理是這種衛(wèi)星鍋的工作原理是接收衛(wèi)星發(fā)出的電磁波信號(hào)，而大多數(shù)衛(wèi)星都位于赤道上空，所以在北半球的華夏需要把衛(wèi)星鍋向南擺放，才能接收到最好的信號(hào)。

這些“懷舊”的場(chǎng)景，觀眾們看得津津有味，而自己出演的葉知秋早就知道了劇情發(fā)展，對(duì)此沒(méi)什么興趣，正悄聲地和身邊的虞采薇聊天。

“你小時(shí)候沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種電視的衛(wèi)星鍋？”

虞采薇搖搖頭，葉知秋又問(wèn)道：“煤油燈呢？有個(gè)圓圓的玻璃蓋子那種。”

虞采薇依舊搖頭，葉知秋又連續(xù)問(wèn)了好幾樣?xùn)|西。