“我是老大，又剛成親，實(shí)在是走不開啊。”沈隆回答道，郭松齡也表示理解，如今大多是長(zhǎng)子在家中守家，其余孩子在外面闖蕩，類似他說的這種情況很多。

說完自己沈隆又問起了郭松齡的家庭，郭家是明末戍邊遷徙到關(guān)東的，祖籍山西汾陽(yáng)，族譜可以上溯到汾陽(yáng)王郭子儀，郭松齡父親是私塾先生，從小教他讀書，在省城求學(xué)時(shí)候又接觸了一些西學(xué)，故而有了今日的學(xué)識(shí)。

“俺們是從山東闖關(guān)東來東北的，這才剛來奉天，還不知道小學(xué)堂里是啥情況，茂宸可否說說看？”沈隆問起了小學(xué)堂的情況。

“學(xué)堂是趙將軍籌劃開辦的，今年練兵處會(huì)同兵部奏擬《陸軍小學(xué)堂章程》，開始在全國(guó)各省設(shè)立陸軍小學(xué)堂，趙將軍也是響應(yīng)朝廷號(hào)召……”郭松齡說起小學(xué)堂的緣由來，接著又說起了學(xué)校的教職人員和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

“學(xué)堂仿效洋人的練兵之法，請(qǐng)了不少留洋回來的教員任職，我聽說東京振武學(xué)堂畢業(yè)的方聲濤先生可能會(huì)從云南講武堂來奉天教學(xué)……”

方聲濤這個(gè)名字引起了沈隆的注意，根據(jù)郭松齡的傳記，他正是受了方聲濤的影響才接觸到革命思想的，“既然是東京振武學(xué)堂別的，肯定有真本事，傳武，日后方先生來了學(xué)堂，你可要好好向方先生學(xué)習(xí)才是。”

東京振武學(xué)堂倒是幫民國(guó)培養(yǎng)了不少人才，除了大名鼎鼎的常凱申，還有蔡鍔、何應(yīng)欽、閻錫山、唐繼堯、李烈鈞、程潛等等。

方聲濤也不是無名之輩，日后曾經(jīng)當(dāng)過李烈鈞手下的旅長(zhǎng)，粵滇軍的市長(zhǎng)，廣州衛(wèi)戍司令，孫文的參謀長(zhǎng)等要職；如今他在云南講武堂教書，手下可是有個(gè)相當(dāng)了不得的學(xué)生，要是傳武能在他名下讀書，日后豈不是就成了那位元帥的同門師弟？

等待考試的這幾天，沈隆除了督促傳武復(fù)習(xí)，就是和郭松齡聊天，幾天下來，郭松齡對(duì)沈隆可謂是佩服不已。

考試結(jié)果揭曉，郭松齡高分通過，朱傳武成績(jī)比不上郭松齡，不過也達(dá)到了錄取線，得以順利進(jìn)入奉天陸軍小學(xué)堂就讀。

事情已經(jīng)辦好了，沈隆給傳武留了筆錢，讓他不用擔(dān)心花銷，缺錢了就寫信給自己說，自己會(huì)讓馬幫給他稍錢過來，在和傳武、郭松齡喝了頓酒，沈隆就準(zhǔn)備回去了。

回去的當(dāng)天，傳武和郭松齡一路把沈隆送到城外，郭松齡拉著他的手依依不舍，“傳文吶，這幾天聽你講解東北形勢(shì)，可謂是撥云見日，讓我大長(zhǎng)見識(shí)，如果不是馬上就要開學(xué)了，我恨不得跟你回三江口，好多聽你說些東西?！?

“等學(xué)堂放假了，我就和傳武兄弟一起去三江口繼續(xù)向你請(qǐng)教，你可不要嫌棄啊?！惫升g都想找上門了。

“那當(dāng)然是求之不得，傳武性子有些躁，日后在學(xué)堂就指望茂宸你多多照看了！”沈隆將朱傳武托付給了郭松齡，日后的副官就這樣成了郭松齡的同學(xué)。

“傳武兄弟的武藝槍法可是比我好得多，以后我也得向傳武兄弟多多請(qǐng)教啊。”郭松齡毫不猶豫的答應(yīng)下來。