結(jié)果并沒有出乎沈隆的預(yù)料，這次的獎(jiǎng)勵(lì)是謝濱的音樂才華，說不上好，起碼謝濱的音樂才華和王安石的文采根本沒法比，王安石那是橫跨唐宋兩代的大家，而謝濱只是一個(gè)剛?cè)腴T的音樂人而已，有實(shí)力靠這個(gè)吃飯，卻稱不上頂尖。

但是想想這個(gè)任務(wù)難度不大，消耗的時(shí)間也不長，沈隆幾乎全程都是以非常輕松地心態(tài)就完成了，這個(gè)回報(bào)倒也算是合理。

嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，這下又多了一門養(yǎng)活自己的手藝了，不光可以考寫字賺錢，還能賣唱了，可以說不管啥時(shí)候都餓不死，想想倒也挺好的。

睡一覺醒來，沈隆出門找了家樂器行，買了把還不錯(cuò)的吉他回來，之前在《歡樂頌》世界，他彈唱的時(shí)候更多依靠的是謝濱的身體記憶，而這回卻好像自己原本就彈了好多年一樣，優(yōu)美的旋律自然而然地流露出來，對音樂的領(lǐng)悟也到了一種全新的境界。

邊彈邊唱，玩了幾首曲子，沈隆感覺到自己的心境也不一樣了，看樣子這玩音樂也和寫字一樣，能起到調(diào)整自己心境的作用。

打開手機(jī)，找到幾首時(shí)下流行的曲子聽了聽，然后就能彈個(gè)七七八八，再拿出紙筆，這首歌的譜子也能寫個(gè)差不多，專業(yè)人士聽歌和外行人挺熱鬧還是有很大區(qū)別的。

咦？這么以來的話，我電腦里存著的那些東西可就有用了??！沈隆腦中靈光一閃，想起了他在上上個(gè)任務(wù)，和王雱一起逛青樓，聽那些大宋最頂尖歌姬所演唱的宋詞來，之前只能藏在電腦里自己欣賞，不敢拿出去給別人看，生怕引起什么不必要的麻煩。

現(xiàn)在就不一樣了，我完全可以把這些曲子改成現(xiàn)代的曲譜，然后自己買些古琴、笛子什么的演奏出來，讓現(xiàn)代人也可以欣賞到原汁原味的宋詞唱法。

古琴倒不難，王安石就會(huì)，琴棋書畫那是古代文人的基本功，王安石的古琴演奏水平肯定不能同那些頂尖的大家相比，但基礎(chǔ)還是比較牢固的，再融合了謝濱的音樂天分，完全可以將演奏技法提升好幾個(gè)檔次。

就算比不上國家民樂團(tuán)的那些大師，卻也肯定勝過那些音樂學(xué)院的學(xué)生；至于笛子、洞簫、琵琶等傳統(tǒng)樂器也不用擔(dān)心，一法通萬法通，大不了請幾個(gè)老師教就是了。

反正咱現(xiàn)在別的沒有，錢和時(shí)間大把大把都是，天分也不缺，估計(jì)用不了多久就能入門，再努力努力，一個(gè)人重現(xiàn)那些宋詞曲子也不是什么難題。

到時(shí)候完全可以分開錄制么，先錄制自己彈奏古琴的背景音樂，然后再錄制自己演唱宋詞的聲音，最后將這二者合二為一，我看b站好多視頻都是這么干的，有的一個(gè)人就演奏了好幾種樂器，然后剪接在一起。

這種視頻、音頻軟件操作起來又不難，沈隆覺得自己肯定可以輕松搞定；那么，去那兒去找老師教呢？沈隆馬上就想到了石璞。

上次和他一起過來的人里，可不只有玩書畫的，文人墨客愛玩的東西就那幾樣，喜歡書畫的，自然也會(huì)對古樂感興趣，記得自我介紹的時(shí)候，好像就有幾個(gè)玩樂器的來著。

沈隆馬上給石璞打電話過去，寒暄完畢直接說明來意，“是這樣的，我最近呢有些想學(xué)樂器，不知道方不方便介紹幾位老師？”