周教授想起來了之前節(jié)目里的一些內(nèi)容。

“之前不是說古埃及金字塔地下曾經(jīng)有過記錄大廳嗎？”

“記錄超古代文明發(fā)生過的事情。”

“只不過現(xiàn)在里面所記載東西已經(jīng)沒有了?！?

“現(xiàn)在看來，布達(dá)拉宮底下的這一個遺址?！?

“有可能是另外一個意義上的記錄大廳。”

老吳經(jīng)過周教授這樣一提，也想起來了。

“當(dāng)初說在金字塔底下有一個記錄大廳。”

“只不過現(xiàn)在已經(jīng)不存在了?！?

“如果當(dāng)初超古代文明想要留下什么記錄的話?！?

“應(yīng)該不止留下一處吧?！?

老吳想的是，類似東西就像文字資料一樣。

電腦上存一份，移動硬盤上存一份，網(wǎng)盤上再存一份。

這樣才安全。

所以老吳想的是超古代文明也是這樣做的。

留下許多個記錄大廳。

只不過司曉平有不一樣的看法。

“會不會這不同的地方，其實是不同超古代文明留下的?！?

老吳疑惑的嗯了一聲，“嗯？”

周教授好像明白司曉平說的是什么意思。

“你是想說，不止一個超古代文明。”

“所以留下許多和記錄大廳一樣的地方。”

司曉平點點頭，“我就是這樣想的。”

老吳沉默一會兒，“也不是沒有這樣的可能?！?

緊接著葉真繼續(xù)講解在洞穴里發(fā)生的事情。

“法明和尚繼續(xù)和羅桑倫巴講訴自己已經(jīng)破解的內(nèi)容。

當(dāng)時人類基本上是不需要用語來交流。

基本上都是用的心電感應(yīng)。

只需要一個念頭，就可以明白對方在想什么了。

所以當(dāng)時人類的精神力非常強(qiáng)大。

他們精神力能夠天然達(dá)到學(xué)習(xí)這一些三維文字的門檻。

語是什么時候用呢？

給一些天生精神力不足的人類去使用。

因為當(dāng)時的人類社會里，幾乎每一個精神力都非常強(qiáng)大。

每個人都擁有心靈交流的能力。

但就像是我們的社會一樣。

一些嬰兒誕生下來，會有先天不足的情況。

當(dāng)時那一個紀(jì)元里被判斷為先天不足的嬰兒是怎么樣的呢？

從生下來到長大，精神力都非常弱小的。

無法和別人使用精神力進(jìn)行溝通。

所以他們發(fā)明了語，讓這一些先天不足的人類可以溝通和交流。

羅桑倫巴直說。

這不就像是我們現(xiàn)代社會一樣嗎？

一些人從生出來就是啞巴或者是聾子。

他們無法學(xué)習(xí)我們普通人的語。

也沒有辦法講話。

所以他們只能夠通過手語來進(jìn)行交流。

在那一個紀(jì)元的人類文明里。

先天精神力不足就等于是殘疾嗎？

語是給殘疾人使用的工具？

羅桑倫巴感覺到了一種荒唐?！?

聽完葉真的話以后。

觀眾都有一種不舒服的感覺。

“我們現(xiàn)在也無法使用心靈進(jìn)行交流?！?

“也就是說我們也是先天不足的殘疾人？”

“可惡，我什么時候變成殘疾人了?！?

對于那一個紀(jì)元文明的人類來說。

先天精神力弱小和殘疾是一樣的。

所以語是給殘疾人使用的。

就像我們現(xiàn)代社會一樣。

手語也是為那一些聾啞人準(zhǔn)備的。

沒有正常人會無緣無故去故意不說話，特意去學(xué)手語的。

單單是從這一點就可以出來。