“實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下?！?

“我們嘗試過(guò)多種不同的玉石粉末。”

“各個(gè)國(guó)家的玉石，不同的種類的玉石?！?

“還有各種不同的含量，我們都試過(guò)。”

“發(fā)現(xiàn)其中只有某一些真正的玉石具有特殊的效果。”

“最后我們還去收集了露水，發(fā)現(xiàn)這露水居然對(duì)實(shí)驗(yàn)有提升效果。”

“并且是遠(yuǎn)超出統(tǒng)計(jì)學(xué)范疇的效果?！?

“同樣的我們換了其余的純凈水或者是其它液體?！?

“都沒(méi)有像這露水一樣，具有特殊的效果?！?

“原因現(xiàn)在未知?！?

他們也是摸不著頭腦。

這露水說(shuō)白了，不過(guò)是早上的一些冷凝水而已。

和水沒(méi)有什么本質(zhì)的區(qū)別。

可是奇怪就在于，只有這露水和玉石粉末的組合有效果。

其余的水，礦物質(zhì)水、純凈水和蘇打水等等，都沒(méi)有類似的效果。

這就非常讓人摸不著頭腦了。

可是這一些鼠鼠依然沒(méi)有撐過(guò)去。

因?yàn)橹挥刑囟ǖ囊恍┯袷勰?，還有合適的濃度才有相對(duì)應(yīng)的效果。

劑量太大了，等于是直接吃石頭。

不過(guò)有另外的實(shí)驗(yàn)室是另辟蹊徑。

他們直接是低溫讓氧18變成液體。

只要溫度足夠低的話，這氣體是會(huì)變成液體的。

液態(tài)的氧18，他們直接在-183攝氏度環(huán)境里弄出來(lái)了。

不過(guò)弄出來(lái)是弄出來(lái)了。

可是這-183攝氏度的東西，不要說(shuō)是生物去吃了。

就算是金屬放在這樣的環(huán)境里，都會(huì)變得非常容易碎裂。

所以他們最后也放棄了這一個(gè)想法。

雖然是說(shuō)這氧18的液態(tài)，不管是濃度還是其余方面。

都非常合適去讓小白鼠實(shí)驗(yàn)。

可是這小白鼠不要說(shuō)是吃了，就連在這樣的環(huán)境中呆久一點(diǎn)都直接嗝屁了。

所以這也是一條行不通的道路。

不過(guò)顏新教授和一些其余的實(shí)驗(yàn)室里。

從葉真之前的視頻里面尋找到了新的靈感。

是什么靈感呢？

“只要將這玉石粉末混合其余的一些材料?！?

“就可以變成新的化合物。”

“類似于將蜂蜜或者是其余什么營(yíng)養(yǎng)物添加進(jìn)去。”

“再混合露水之類的東西，就可以制造出來(lái)小鼠都可以吃的食物了?！?

顏新教授可是帶著自己的研究人員一直在努力著。

特別是在這里面添加一些什么。

可以讓小鼠不至于吃掉了玉石粉末之后，能夠維持在體內(nèi)。

又不至于完全排出去。

因?yàn)槿绻袷勰┨俚脑?，可能直接就從消化系統(tǒng)里面排出去了。

但是如果太多的話，這就容易讓小白鼠嗝屁。

所以這里面就有各種的排列組合了。

顏新教授就一直在這里嘗試。

這一些研究人員一開始還是非常小心翼翼。

合成出來(lái)的是玉石粉末混合某一些食物。

直接壓制成為方塊。

后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)這不怎么方便和麻煩。

因?yàn)槊恳淮蔚膰L試都是需要不同的料和配比。

所以每一次都?jí)褐频脑?，就顯得非常麻煩了。

他們就開始用器皿開始手工研磨和搗鼓了。

最后自己用手搓成丸子的形狀，這樣去喂給小白鼠吃。

“葉先生的節(jié)目真的是寶藏啊。”

“我覺(jué)得這方法非常有用?！?

“如果喂養(yǎng)小鼠成功的話，可以喂給其余動(dòng)物嘗試的。”

“不過(guò)我感覺(jué)這怎么好像似曾相識(shí)的感覺(jué)?！?

如果葉真在這里的話，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

他們這不就是等于是煉丹嗎！

用現(xiàn)代的方法去煉制丹藥，然后喂給小白鼠吃。

這古人早就已經(jīng)做過(guò)了。

不過(guò)古人會(huì)使用各種重金屬而已。

沒(méi)想到，這最后居然還是走到了煉丹的道路上去。

不過(guò)還真的有可能讓他們發(fā)現(xiàn)一條新的道路。

有研究人員就開玩笑了。

“你說(shuō)這吃那么多的石頭，會(huì)不會(huì)在體內(nèi)產(chǎn)生結(jié)石??？”

“你是不是在開玩笑啊，吃石頭根本就和長(zhǎng)結(jié)石沒(méi)有關(guān)系。”

“如果吃了這一些玉石粉末之后，在體內(nèi)產(chǎn)生了結(jié)石一類的東西。”

“那可能就不是結(jié)石了，畢竟吃石頭不會(huì)產(chǎn)生結(jié)石的?！?

“那是什么東西??？”

“當(dāng)然是金丹了，你沒(méi)看過(guò)修仙小說(shuō)嗎？”

“一顆金丹吞入腹，方知今日我是我。”

他們?cè)谶@里熱烈討論的時(shí)候，手上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告還不忘了去填寫。

另外一些地方，也是重新開始研究起來(lái)了導(dǎo)引圖。

去研究上個(gè)世紀(jì)已經(jīng)被摒棄的所謂氣功。

他們發(fā)現(xiàn)知道這經(jīng)絡(luò)之后，這氣功好像并不是什么虛無(wú)縹緲的東西。

自從葉真的那節(jié)目播出去之后。

他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的文明之中，居然有如此多寶貴的東西還未挖掘出來(lái)。

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