這三個(gè)不明玉器組合起來(lái)。
就是外國(guó)一些神秘學(xué)的起源。
這樣看來(lái),這凌家灘遺址比什么三星堆遺址是更加神秘和詭異了。
觀眾也驚呼。
“怪不得葉老師說(shuō)這不遜色于三星堆遺址了?!?
“這有巢氏到底是誰(shuí)啊?怎么那么厲害。”
“我看這外國(guó)的超自然力量,沒(méi)準(zhǔn)就是起源于我國(guó)的?!?
“說(shuō)明這《山海經(jīng)》真的是世界地圖啊!”
我國(guó)作為四大文明古國(guó),一直流傳到現(xiàn)在。
放眼世界來(lái)說(shuō)都是一個(gè)奇跡的所在了。
葉真在小白板上畫(huà)了一條自己咬住自己尾巴銜尾蛇。
“既然都說(shuō)到這里了,就給大家展開(kāi)說(shuō)一下這煉金術(shù)吧?!?
“相較于我國(guó)的煉丹,這煉金術(shù)大家是了解的比較少吧?!?
觀眾都已經(jīng)豎起耳朵來(lái)聽(tīng)了。
顯然這是大家都好奇的東西。
不過(guò)所有人都沒(méi)有預(yù)料到,葉真不單單是華夏的文明古籍研究深入。
居然連國(guó)外的神秘學(xué)都有這樣深入的接觸。
這就讓人意外了。
“葉老師今年多大?。克趺词裁炊贾?。”
“媽媽問(wèn)我為什么跪著看電視!”
“要是我能夠有葉老師十分之一那么強(qiáng)就好了。”
顯然葉真知識(shí)的淵博超出了大家的估計(jì)。
這是當(dāng)然的了,因?yàn)槿~真一有時(shí)間就去網(wǎng)羅各種的信息。
因?yàn)槿~真擁有過(guò)目不忘,直接將自己所需要的信息記錄在自己腦海之中。
知道的越多,葉真感覺(jué)自己知道的就越少。
在人類浩瀚的知識(shí)當(dāng)中,葉真感覺(jué)自己非常渺小。
并且葉真還關(guān)注現(xiàn)在科學(xué)最尖端的一些研究論文。
不過(guò)想要看懂這一些論文,需要很多前置的學(xué)習(xí)要求。
可是葉真都硬生生啃下來(lái)了。
不過(guò)現(xiàn)在世界上每一天產(chǎn)生的信息量,已經(jīng)是古人一年都無(wú)法接觸到了。
并且在這其中還有很多無(wú)用的信息。
葉真需要自己去辨認(rèn)和歸納總結(jié)起來(lái)。
這同樣需要花費(fèi)時(shí)間。
“煉金術(shù),其實(shí)和煉丹術(shù)有異曲同工之妙。
當(dāng)年有可能就是從我國(guó)傳播過(guò)去的。
這里我之前就已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,我就暫且不提了。
現(xiàn)在我要說(shuō)一下這銜尾蛇在煉金術(shù)里面的意義。
大家都知道,歷史上最后的一位煉金術(shù)師就是我們偉大的物理學(xué)家牛頓吧。
當(dāng)年牛頓可能真的已經(jīng)掌握了煉金術(shù)。
因?yàn)殂曃采叽碇鴼绾椭厣?,代表著無(wú)限和萬(wàn)物。
所以他們認(rèn)為煉金術(shù)可以從這里面獲取一切的東西。
包括永生。
這里就要提到諾斯底主義的二元論了。
光明和黑暗,靈識(shí)和肉體?!?
有人聽(tīng)到這里,感覺(jué)這不就像是太極嗎?
觀眾里面可是有一些修道之人的。
“這不就是道家的太極嗎?”
“道生一,一生二,二生三,三生萬(wàn)物?!?
“臥槽,有小偷,這不就是明擺著偷的嗎!”
“有可能也是萬(wàn)法同源?!?
他們聽(tīng)著葉真講訴的關(guān)于煉金術(shù)的一些基礎(chǔ)知識(shí)。
葉真繼續(xù)說(shuō)道:“他們認(rèn)為物質(zhì)世界是低級(jí)腐朽的。
只有靈識(shí)上的世界,才是高級(jí)的不朽的。
為了擺脫這低級(jí)的物質(zhì)世界。
需要的就是攀登卡巴拉生命之樹(shù),直接爬到最頂層。
煉金術(shù)也可以做到同樣的事情。
生命之樹(shù)大概可以分為三支柱,十個(gè)原質(zhì),四個(gè)世界,二十二路徑等基本結(jié)構(gòu)。
人類所在的就是最低級(jí)的物質(zhì)世界,需要往上去攀登。”
柳艷甚至在聽(tīng)著葉真的話。
這可是在黃金黎明結(jié)社里面都不輕易外傳的東西。
柳艷甚至拿著筆記本在做筆記了。
對(duì)于她來(lái)說(shuō),這一些神秘學(xué)的知識(shí)可是無(wú)價(jià)之寶。
當(dāng)年為了進(jìn)入到黃金黎明結(jié)社之中,她可是犧牲了無(wú)數(shù)。
并且因?yàn)樗厥獾捏w質(zhì),才被收入其中,成為了一名占星師。
就算是如此,她也是無(wú)法再進(jìn)一步。
一些觀眾似懂非懂的樣子。
顏新教授覺(jué)得自己的靈能飛升,如果想要更進(jìn)一步的話。
“這不就是有點(diǎn)類似于靈能飛升嗎?”顏新教授聽(tīng)著葉真的話,如癡如醉。
之前他不知道如何達(dá)到這靈能飛升的終極。
就像是不同人聽(tīng)到一樣的話,有不同的感悟。
一千個(gè)人眼里有一千個(gè)葉真一樣。
顏新教授可是在葉真話里,聽(tīng)到了自己靈能飛升的可能性。
要融合別人長(zhǎng)處,取其精華。
周教授看著葉真,宛如一個(gè)陌生人一樣。
“葉先生到底是研究什么的?。繛槭裁催@東西他也精通?”
一開(kāi)始周教授和葉真接觸,認(rèn)為葉真是研究華夏古籍的。
因?yàn)槿~真表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)術(shù)修養(yǎng),已經(jīng)和他媲美了。
甚至于有一點(diǎn)隱隱超越了他的跡象。
葉真才多大?而周教授他多大了?
葉真就算是打從娘胎里面出來(lái),一直研究華夏的古籍。
也不過(guò)是如此了吧。
但你不得不承認(rèn)這世界上的確有天才的。
但是華夏的古籍,就算是你耗盡自己一生精力,能夠研究一小部分就不錯(cuò)了。
就像周教授自己一樣。
可是現(xiàn)在葉真居然外國(guó)的一些知識(shí)都有涉及。
這就非常離譜和讓人感覺(jué)不可思議了。
“煉金術(shù)認(rèn)為這銜尾蛇里面蘊(yùn)含了無(wú)限和一切。
他們想要從這里面得到自己想要的東西。
因?yàn)闊捊鹦g(shù)認(rèn)為萬(wàn)事萬(wàn)-->>物都可以轉(zhuǎn)換和循環(huán)。
這不就是銜尾蛇的象征意義嗎?