宋染本來(lái)不想答應(yīng)宋明珠的提議。

她不是很喜歡出風(fēng)頭的人，也沒(méi)這個(gè)必要。

但張老師替她答應(yīng)下來(lái)，她便只能順勢(shì)點(diǎn)頭應(yīng)下了。

張老師人很不錯(cuò)，雖然嚴(yán)厲，但教的東西都是真材實(shí)料，而且張老師對(duì)她很好，不知道是不是覺(jué)得她身世可憐，同情她，總之教她的時(shí)候可以說(shuō)是傾囊相授了。

她自己也爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，不會(huì)開(kāi)小差不會(huì)走神，更不會(huì)說(shuō)手疼。

這算什么，她剛記事的時(shí)候就去田壟上割豬草了，不割滿一竹筐陳桂花不給她飯吃，手疼得抬不起來(lái)，第二天依然繼續(xù)干活。

她手腕有力，手指靈活，也坐得住，是一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦的，反倒覺(jué)得能讓人的心靜下來(lái)，確實(shí)有陶冶情操的作用。

她今天彈的是一個(gè)高難度的曲子，彈得有些磕磕絆絆，可能正是因?yàn)槿绱耍运蚊髦樗齻儾艜?huì)覺(jué)得她彈得差勁，想同她在臺(tái)上比一比。

甚至有可能想的是，她在臺(tái)上出丑，宋明珠美美發(fā)揮驚艷眾人，正好拿她做襯托。

拿她襯托這種事，上輩子宋明珠做得可不少。

不過(guò)，陳婉卻有點(diǎn)不太同意。

她怕宋染上臺(tái)丟了宋家的人。

“媽！您看，染染妹妹自己都答應(yīng)了，說(shuō)明她對(duì)自己很有信心的，張老師都覺(jué)得染染妹妹是天才，正好讓她上臺(tái)表演也能鍛煉她的臺(tái)風(fēng)，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)啊?！?

宋明珠趕忙勸說(shuō)陳婉。

陳婷婷陳慧慧兩人也在旁邊幫腔。

陳婉心想，這倒也是，宋明珠當(dāng)初學(xué)鋼琴之后也第一次登臺(tái)演奏過(guò)，那時(shí)候，她動(dòng)員了宋家和陳家的人都過(guò)來(lái)看宋明珠的演奏，為了紀(jì)念這一天，她還親手給宋明珠做了一個(gè)蛋糕。

如果宋染演出成功，她不是不能給宋染慶祝一下，但如果丟人的話……

“張老師，你真的覺(jué)得小染能上臺(tái)表演嗎？”

她不確定的問(wèn)張老師。

“以小染的天賦，沒(méi)有問(wèn)題?！?

張老師給出肯定的答復(fù)。

于是，宋染和宋明珠一起報(bào)名參加五一歌舞團(tuán)表演的事情就這樣定了下來(lái)。

張老師走后，陳婉就立刻讓宋染好好練琴，雖然說(shuō)話沒(méi)那么直接，但話里話外的意思都是讓她別在臺(tái)上出丑。

宋明珠笑得幸災(zāi)樂(lè)禍，仿佛快要看到宋染丟人現(xiàn)眼的樣子了。

“媽，您放心吧，染染妹妹看起來(lái)很有自信的樣子，她肯定會(huì)好好表現(xiàn)的！我也會(huì)好好練琴，爭(zhēng)取不被染染妹妹比下去！”

宋染：“你是得好好練練，天賦不夠，勤能補(bǔ)拙?！?

她居然說(shuō)自己拙？

宋明珠狠狠攥緊了拳頭，心頭冷笑：那就看看到時(shí)候你表現(xiàn)得有多好！

在家吃午飯，宋染不免多看了幾眼宋明珠和陳婷婷。

兩人皮膚狀態(tài)很差，不是沒(méi)有睡好覺(jué)的差，而是好像老了十來(lái)歲，臉上能清晰看到毛孔和油脂，面部動(dòng)作大的時(shí)候，眼角和額頭的紋路很明顯，而且兩人精氣神也很差，不像陳慧慧，面色還帶著紅潤(rùn)的光澤。

這個(gè)年紀(jì)的女性，不該是這個(gè)樣子。

宋染莫名其妙就想到了涂老爺子還有七竅流血而死的老道。

根據(jù)那對(duì)老夫妻的口供，涂老爺子以讓老道給兩人做法續(xù)命增加壽命為由，在她和陳婷婷的飯菜里加了東西。

做法的目的，是要將她和陳婷婷的壽命轉(zhuǎn)移到兩夫妻身上。

當(dāng)然，如果結(jié)合老道死前說(shuō)的話，說(shuō)他再也不欠涂老爺子的了，說(shuō)明做法的受益人應(yīng)當(dāng)是涂老爺子。

不過(guò)巧合的是，涂安割破的是他自己和陳婷婷的手指，而不是宋染。