陶蒼林花了點(diǎn)功夫，才將那群正值青春期荷爾蒙沖腦的同學(xué)們安撫下來(lái)。

不知為何，他沒(méi)有說(shuō)出應(yīng)白是他名義上的姐姐，只說(shuō)是因?yàn)榧依锎笕苏J(rèn)識(shí)，個(gè)中緣由，連他自己也說(shuō)不明白。

不過(guò)，拜她所賜，陶蒼林想要平淡度過(guò)校園生活的希望是徹底落空了，年紀(jì)小，長(zhǎng)得清秀，轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天，就引來(lái)了應(yīng)白主動(dòng)現(xiàn)身。

那可是應(yīng)白。

在這個(gè)省重點(diǎn)里，或許沒(méi)有多少人敢明著表現(xiàn)對(duì)異性的愛(ài)慕，可應(yīng)白，絕對(duì)是體育課三三兩兩拍球、食堂里百無(wú)聊賴等著排爆魚面、晚自習(xí)后去車棚取車時(shí)，在男生口中出現(xiàn)最多的名字。

無(wú)論男生們談起時(shí)看起來(lái)多么漫不經(jīng)心，有時(shí)甚至以“我覺(jué)得應(yīng)白也沒(méi)多漂亮吧”開頭，藏在語(yǔ)氣之下的曖昧和在意，總是能被同齡人心照不宣地捕捉。

因此，應(yīng)白的小小報(bào)復(fù)，只靠教室門里的那一點(diǎn)輕輕的觸摸，就順利達(dá)成了。

第三節(jié)課的下課鈴響了，同學(xué)勾肩搭背地往外走，去操場(chǎng)上做課間操。

陶蒼林從走廊往下望，一群群穿著校服的學(xué)生像螞蟻一樣，散亂又有序地朝著一個(gè)方向前行，他面無(wú)表情地瞥了一眼，往樓梯間走去。

剛剛收假，大家都有些懶怠，動(dòng)作也拖拉了些，德育主任看不下去，親自出來(lái)在走廊背著手監(jiān)督，不許人留在教室里偷懶，這樣前后一趕，就有不少人堆積在了狹小的樓梯上。

陶蒼林堵在樓梯上，一步一停地挪，卻并不像旁人面上那樣焦急，還在想著剛才課上那道題，不小心碰到旁邊女生的手臂，他說(shuō)了聲不好意思，又繼續(xù)直視前方，沒(méi)有注意到旁邊女生突然雀躍起來(lái)的表情。

他什么都不關(guān)心，直到在昏暗的樓道里，看見(jiàn)了一雙眼睛。

學(xué)校樓梯間的窗戶和樓層是錯(cuò)開的，因此每一層樓梯都只能見(jiàn)半扇窗，光線從兩層樓梯的隔板外透過(guò)圍欄散射上來(lái)，于半晦半明里，勾勒出她的身影。

應(yīng)白站在樓梯間里，半倚靠著欄桿，身邊人來(lái)來(lái)去去，她卻就這么靜靜站在那，頭發(fā)散落在臉頰兩旁，無(wú)端讓眼睛里多了點(diǎn)落寞的溫柔意味。

她大概是早看見(jiàn)陶蒼林了，見(jiàn)他終于忘了過(guò)來(lái)，眼睫微微眨了一下，迤邐上挑的眼尾彎了起來(lái)，唇角蕩漾開微末的笑意，在這樣不明朗的光里，在這樣擁擠的人潮中，反而更加讓人心悸。

陶蒼林不知道要不要避開，他只覺(jué)得，身邊人的交談聲、不耐的抱怨聲、隱隱的腳步聲，在這一刻全蛻成了白噪音，然后如退潮的化成白沫、消失不見(jiàn)。

“砰咚、砰咚、砰咚”。

他只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。

陶蒼林花了幾秒鐘，讓自己回歸正常。好在所有人都走得很慢，他的異常并沒(méi)有被任何人發(fā)現(xiàn)。

除了應(yīng)白的唇角的弧度，更深了些。

被人群裹挾，陶蒼林沒(méi)有試圖避開應(yīng)白，也沒(méi)有接近她，就這么隨著大家往前。他們一點(diǎn)點(diǎn)靠近，兩米，一米，半米，30厘米，10厘米。

他清醒地察覺(jué)著，自己與應(yīng)白間的距離，在慢慢拉近，她的體溫似乎都與眾不同，準(zhǔn)確地干擾著他的大腦。

最近時(shí)，他的手腕，將將要擦過(guò)她的手指了，人的皮膚多么奇妙，近到極點(diǎn)時(shí)，不用相觸，就能感知彼此的溫度。

或許正因如此，應(yīng)白的手指無(wú)意識(shí)地動(dòng)了一下，無(wú)名指指節(jié)，恰恰擦過(guò)他腕骨的突起，骨頭碰上骨頭，感覺(jué)如此清晰。

陶蒼林到底先敗下陣來(lái)，他側(cè)過(guò)頭，收緊手臂，主動(dòng)避開了接觸，往另一邊靠攏了些，就又撞上了剛才那女生。

這讓應(yīng)白得意，卻也讓她生氣，得意自己對(duì)他的影響，生氣他敢避開。