&nb-->>sp;   李天明在家教張學振，學校這邊，教材到位，高考復(fù)習班也正式開課了。

    黃麗英教的是英語，今年高考，有意向參考英語專業(yè)的，會加試這一門。

    來上課的，基本上都有些基礎(chǔ)，但最多也就是能分的清英文字母，會一些簡單的對話，再深一點兒……

    完全就是對牛彈琴！

    “一句都沒聽懂！”

    “不懂你剛才還點頭？”

    “我……要說什么都不會，那多丟人。”

    一節(jié)課結(jié)束，黃麗英已經(jīng)盡可能放慢節(jié)奏，從最基礎(chǔ)的講起，但她看得出來，真正能聽懂的沒幾個。

    還有吳月華教的物理，這門課就算講得再淺，也要涉及到大量的公式。

    絕大多數(shù)人聽得是一頭霧水。

    “有不懂的，可以來問，隨時歡迎！”

    吳月華在面對這些知青的時候，也展現(xiàn)出了極大的耐心。

    沒辦法，動亂過后，國家急需要大量的年輕人才，只能從這些矬子里面挑大個兒。

    “我還是考文科吧，理工科也太難了?！?

    “文科的考生肯定特別多，報紙上雖說沒提錄取率，可大學就那么多，我估計錄取率不會太高，理工科難是難了點兒，可要是學好了，我覺得機會應(yīng)該更大?！?

    “話是這么說，可是……”

    幾個人正說著，突然止住了話題。

    “怎么都不說了？”

    馬興走了過來，看到幾人的反應(yīng)，他也猜到了是怎么回事。

    “等會兒還要上郄老師的課，馬興，你怎么不準備準備??？”

    馬興點上了一根煙，剛剛他也聽得頭暈?zāi)X脹的，這會兒出來放松一下。

    “我發(fā)現(xiàn)了一個問題?！?

    幾人聞相視一眼，等著馬興的下文。

    “牛建邦好像很早就有了高中課本。”

    呃？

    張超英皺著眉：“有話就說明白了，說一半留一半干啥？你到底想說什么？”

    “我的意思是……牛建邦好像早就在準備高考了，而且……還不光他一個！”

    早就知道了？

    怎么知道的？

    消息在報紙上剛剛公布還沒幾天呢。

    牛建邦要是早就得到了這個消息的話……

    “你是怎么知道的？”

    “他有一整套高中課本，我剛剛看到了?！?

    “也許是人家從家里……”

    張超英的話沒說完，便意識到牛建邦的課本不可能是從家里帶來的。

    他們在一起住了這么多年，哪有能藏得住的秘密。

    再加上牛建邦突然從知青點搬走，住進了養(yǎng)殖場的門衛(wèi)室。

    “你是想說，李天明早就知道了國家要恢復(fù)高考？”

    “不然呢？”

    張超英神色微動，但還是很快就平復(fù)了情緒。

    “這又怎么樣？”

    張超英知道，馬興所說的很有可能是真的。

    李天明經(jīng)常能接觸到市里的大領(lǐng)導(dǎo)。

    當初老人家來永河縣考察，還曾接見過李天明。

    他如果想要得到一些小道消息，還是很容易的。

    “怎么樣？李天明早知道要恢復(fù)高考，卻只告訴了一小部分人，比如……靳小琪，還有……牛建邦?！?

    牛建邦和小蓉的事，在村里也不是什么秘密。

    “你們想啊，要是我們能早點兒知道這個消息，是不是能有更多的復(fù)習時間？考上大學的機會……”

    “你去找李天明興師問罪吧，這種事不用和我們說。”

    張超英打斷了馬興的話。

    他心里也不痛快，可是，要是因為這個就交惡李天明，在他看來得不償失。

    李天明又沒有義務(wù)為他們的前途負責。

    就算是有小道消息，不告訴他們，好像也沒啥毛病。

    而且……

    他們現(xiàn)在復(fù)習用的教室，還是村里提供的，教材更是李天明自掏腰包賣來的。

    得了李天明這么多的好處，現(xiàn)在就因為人家提前得到了消息，沒告訴他們，就跑去興師問罪？

    這叫沒良心！

    “你們……”

    馬興沒想到，張超英等人，會是這個反應(yīng)。

    “馬興，我勸你一句，做人還是……厚道些吧！”

    說完，張超英招呼著其他幾人一起回了教室。

    只留下馬興一個人呆愣愣的站在原地。

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