符文學(xué)院課堂上，距離下課沒(méi)剩幾分鐘，一些學(xué)生想找導(dǎo)師請(qǐng)教問(wèn)題，卻發(fā)現(xiàn)他一直滯留在班級(jí)角落的位置邊。
“導(dǎo)師在干嘛?。俊?
“咦，那不是王騰嗎？”
“他居然來(lái)我們這邊旁聽(tīng)？？導(dǎo)師是在看他畫(huà)符文？”
“嘿嘿，看導(dǎo)師的臉色，好像有問(wèn)題啊?！?
……
先前沒(méi)注意到王騰的學(xué)生這時(shí)候終于看到了他，不禁低聲議論起來(lái)。
現(xiàn)在的大一新生里邊，有很多人認(rèn)可王騰，卻也有不少人看不慣，說(shuō)些酸話(huà)在所難免。
鈴鈴鈴……
下課鈴響，林意勝渾身一震，猛地驚醒，再看王騰已有些驚異。
“三十個(gè)基礎(chǔ)構(gòu)造符文已徹底掌握，不見(jiàn)絲毫差錯(cuò)，這三十個(gè)符文雖是基礎(chǔ)，但符文的玄奧豈是表面所見(jiàn)這般，大多數(shù)人一月都未必能掌握?！?
“這小子是初學(xué)？還是早就學(xué)過(guò)？”
“若是初學(xué)，這份天賦即便不如他的武道天賦，也不會(huì)差太多了?！?
林意勝腦海中思緒翻騰，一時(shí)間竟有些拿不定主意。
“老師……”
王騰被他看得有些發(fā)毛，小心叫了一聲。
“嗯？”林意勝回過(guò)神，臉色一變，語(yǔ)氣溫和的說(shuō)道：“王騰同學(xué)啊，叫我有什么事嗎？有哪里不懂？不懂盡管問(wèn)?！?
“不是，那個(gè)啥……下課了，我可以走了嗎？”王騰道。
“哦對(duì)，下課了，你可以走了?！绷忠鈩俜磻?yīng)過(guò)來(lái)，笑呵呵道：“王騰同學(xué)，若是有興趣，以后可以常來(lái)聽(tīng)課，坐在后面會(huì)不會(huì)聽(tīng)不清楚？要不要老師在前面給你留個(gè)座位？”
“不用不用，聽(tīng)得清楚，以后有空一定常來(lái)聽(tīng)課，那……老師我先走了？”王騰受寵若驚。
“去吧?！绷忠鈩傩χc(diǎn)頭，一副對(duì)他非常滿(mǎn)意的樣子。
眾人：？？
所有人一頭霧水，尤其剛才覺(jué)得王騰要出什么幺蛾子的人，更是懵逼。
導(dǎo)師，您劇本是不是拿錯(cuò)了？
還是不小心表錯(cuò)情了？
這一幕師生和睦的情形到底算怎么回事啊？
所有人都想不明白，王騰也想不明白。
他走出教室，才吁了口氣，感覺(jué)這導(dǎo)師熱情的有些過(guò)分，該不會(huì)對(duì)他有什么企圖……吧？
“這可咋辦，感覺(jué)被盯上了?！?
王騰無(wú)奈的搖了搖頭，順著人流前往食堂。
下午，王騰上完戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的課，前往丹鼎學(xué)院的上課班級(jí)，再一次混了進(jìn)去。
丹鼎學(xué)院的班級(jí)和符文學(xué)院不一樣。
丹鼎學(xué)院以煉丹為主，他們的班級(jí)更像是煉丹房，每一個(gè)位置前面都配有一個(gè)鍋爐，并且旁邊還放置了各種藥鉗，藥杵之類(lèi)的工具，鍋爐下還通了火，可以讓學(xué)生隨時(shí)練手。
如此配置倒有些像是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一般。
第一次見(jiàn)到如此模樣的教室，王騰也是覺(jué)得頗為有趣，不由的想起了前世看過(guò)的《哈利波特》一書(shū)，里面的魔藥學(xué)教室與這有異曲同工之妙。
王騰找了個(gè)角落位置坐下，盡量讓自己不那么顯眼。
不過(guò)丹鼎學(xué)院一個(gè)班級(jí)的人數(shù)實(shí)在少的可憐，多了一個(gè)人，很容易就被看出來(lái)。
何況王騰并不是什么路人男主，存在感還是有的。
丹鼎學(xué)院這節(jié)課的導(dǎo)師名叫沙竹修，一上課便注意到了王騰，微微一愣，笑著說(shuō)道：“今天我們班多了一名同學(xué)，看來(lái)我的課挺受大家歡迎嘛，連其他學(xué)院的同學(xué)都過(guò)來(lái)旁聽(tīng)?！?
“老師，他是戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的王騰。”一名女生舉起手說(shuō)道。
“哦，原來(lái)你就是王騰同學(xué)?！鄙持裥抻行@訝，隨即恍然道。
“你的事情他聽(tīng)說(shuō)過(guò)，聽(tīng)說(shuō)這旁聽(tīng)資格還是彭總院親口同意的，既然如此，我也沒(méi)什么好說(shuō)的，只希望你能遵守課堂紀(jì)律，好了，我們開(kāi)始上課，今天跟你們講講靈藥辨識(shí)……”
沙竹修沖王騰點(diǎn)了點(diǎn)頭，便滔滔不絕的講了起來(lái)，一個(gè)個(gè)大小不一的屬性氣泡從他嘴里冒出。
拾??！
靈藥辨識(shí)*2
靈藥辨識(shí)*1
靈藥辨識(shí)*3
……
一節(jié)課結(jié)束。
靈藥辨識(shí)：31100入門(mén)
下課之后，沙竹修發(fā)現(xiàn)王騰已經(jīng)悄然離開(kāi)，一整節(jié)課都很安分，甚至沒(méi)有什么存在感，他不禁搖了搖頭。
“應(yīng)該只是一時(shí)興起，不知道下節(jié)課還會(huì)不會(huì)來(lái)？”
……
晚上七點(diǎn)，王騰來(lái)到教工宿舍。
黃海軍校的學(xué)生宿舍都大氣的不得了，更別說(shuō)是教工宿舍。
一路走來(lái)，環(huán)境幽僻，一棟棟別墅似的，錯(cuò)落有致，以王騰的眼光來(lái)看，甚至覺(jué)得已經(jīng)不比鹿園的房子差了。
說(shuō)是宿舍實(shí)在不是很貼切。
澹臺(tái)璇作為校長(zhǎng)，哪怕不經(jīng)常在學(xué)校，她的住處也是最頂級(jí)的待遇。
門(mén)前，王騰按響門(mén)鈴。
開(kāi)門(mén)的是澹臺(tái)璇，她打著哈欠，穿著睡衣，頭發(fā)有些凌亂，一副沒(méi)睡醒的樣子。
“來(lái)了！”
看了一眼王騰，也不管他，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋內(nèi)。
“進(jìn)來(lái)吧，順便把門(mén)關(guān)上！”
說(shuō)著便自顧自的走進(jìn)廚房倒了杯水，咕嚕咕嚕的灌了下去。