近來(lái)冷鋒過境，寒潮持久不退，氣溫陡然降低，以至于逼近了零度。
夏林希早上起床，覺得嗓子有一點(diǎn)疼，但她沒當(dāng)一回事，照舊去了學(xué)校。她今日來(lái)得比較晚，路上都沒碰見同學(xué)，然而當(dāng)她踏上走廊，卻聽見有人在大聲怒罵。
冬季的清晨，陽(yáng)光尚且熹微，呼出的氣體凝成了白霧，片刻之后消散四方，走廊上有一個(gè)虎背熊腰的中年男子，面對(duì)著耷拉腦袋的張懷武，揚(yáng)手就是一耳光。
“啪”的一聲，聲音脆響。
不遠(yuǎn)處的教室里，幾個(gè)同學(xué)趴在窗戶上觀望。
“我是怎么教育你的，高三階段多重要，你放著好好的課不上，跑去網(wǎng)吧和別人打游戲！”
張懷武的父親打完兒子，仍舊不解氣道：“你不想念書，就別浪費(fèi)老子的學(xué)費(fèi)，老子打你是為你好，不然你遲早要廢掉！”
許是因?yàn)樯らT太大，喉嚨也有一些不舒服，他隨地啐了一口痰，吐在大理石地板上。
張懷武頂著一個(gè)巴掌印，低頭看著地板磚，沒過多久，他從兜里拿出餐巾紙，彎腰用紙把那口痰擦掉。
他老爸還想打他，不過班主任乍然出現(xiàn)，伸手將他攔住了。
“孩子不能打，要好好講道理，”何老師擋在他身前，指向了右邊的辦公室，“我們?nèi)マk公室聊，正好別的任課老師也在。”
孩子不能打，要好好講道理。
這樣的一番話，竟然出自他們的班主任。
夏林希感到十分詫異，但她仔細(xì)回想了一下，班主任確實(shí)沒有打過人，他一般都喜歡摔東西，比如蔣正寒的《算法導(dǎo)論》，還有張懷武的游戲畫報(bào)。
等她進(jìn)入教室，班里已經(jīng)炸開了鍋。
有一個(gè)同學(xué)說：“哎呦我去，張懷武他老爸，打人真的好狠。”
另一個(gè)同學(xué)也說：“要是我在大庭廣眾之下，被家長(zhǎng)扇了一耳光，我肯定立刻就跳樓了，張懷武的心理素質(zhì)蠻不錯(cuò)。”
眾人各執(zhí)一詞，他們所談?wù)摰脑掝}，無(wú)外乎有關(guān)于張懷武。
說來(lái)奇怪，在某些家長(zhǎng)看來(lái)，孩子的自尊心好像不怎么重要，但是廣而之，他們自己肯定也不喜歡被責(zé)辱打罵，既然本人也不愿意，為什么要變相施加在子女的身上。
夏林希思考沒多久，打了一個(gè)噴嚏。
“你感冒了嗎？”顧曉曼問，“自從你進(jìn)門以后，噴嚏打過三次了?！?
夏林希攤開筆記本，據(jù)實(shí)答道：“我覺得嗓子疼，鼻子也堵了?！?
“聲音也變了，”顧曉曼轉(zhuǎn)頭看著她，伸手去摸她的額頭，“我的手比較涼，摸你的額頭，感覺有一點(diǎn)燙?！?
她提議道：“你和班主任請(qǐng)假吧?！?
蔣正寒是今天的值日生，班上的衛(wèi)生表是按照成績(jī)排的，成績(jī)?cè)讲畹膶W(xué)生，輪到值日的次數(shù)就越多，因此夏林希很久才會(huì)做一次衛(wèi)生，蔣正寒幾乎隔三差五就要打掃一次。
在他洗拖把的功夫，他錯(cuò)過了張懷武挨打，也錯(cuò)過了夏林希進(jìn)教室，等他回到座位，夏林希已經(jīng)趴倒了。
如果教室里只有他們兩個(gè)人，蔣正寒會(huì)把她抱起來(lái)，但是當(dāng)下眾目睽睽，他只能站在一旁問：“你怎么了？”
“頭暈，嗓子疼，”夏林希道，“趴一會(huì)就好了?！?
蔣正寒卻說：“我送你去醫(yī)務(wù)室?！?
夏林希一口拒絕：“今天要段考，我考完試再走?！?
段考只考理綜和數(shù)學(xué)，一般而，段考的試題都比較難，尤其在物理和數(shù)學(xué)這兩門課上，各類難題層出不窮，夏林希頭暈?zāi)X脹，但她依然心有不甘，說什么都不愿意錯(cuò)過考試。
顧曉曼想對(duì)她說，這種狀態(tài)下的考試，很有可能發(fā)揮失常，但是夏林希一直都是年級(jí)第一，顧曉曼覺得她不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量對(duì)方。
早讀課很快結(jié)束，班主任沉著臉色進(jìn)門，發(fā)下了一套數(shù)學(xué)試卷，然后又獨(dú)自出了門，段考當(dāng)然少不了監(jiān)考老師，沒過多久，趙寧成過來(lái)替補(bǔ)了班主任的位置。
趙寧成是本班的語(yǔ)文老師，他帶著一沓的練習(xí)冊(cè)，在講臺(tái)上批改作業(yè)，或許是因?yàn)樾湃螌W(xué)生，他并沒有下臺(tái)巡視，也沒有盯緊在場(chǎng)的任何一個(gè)人。
全班第一個(gè)翻頁(yè)的同學(xué)，依舊是坐在后排的夏林希。
她自覺哪怕燒壞了腦子，做這種題目也是條件反射。
接下來(lái)把卷子翻頁(yè)的人，就是另一大組的陳亦川，他們兩個(gè)都寫到了反面，但是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而，選擇題還沒做完。
兩個(gè)小時(shí)眨眼晃過，將近一半的學(xué)生卡在了壓軸題上，夏林希把卷子檢查了第三遍，如釋重負(fù)地交掉了。
接下來(lái)的理綜依然如故，寫完之后將近中午，她提前半個(gè)小時(shí)交卷，獨(dú)自下樓走向了醫(yī)務(wù)室。
然而就在樓梯間內(nèi)，她聽到別人的腳步聲。
夏林?；剡^頭，瞧見蔣正寒越走越近，她的第一反應(yīng)竟然是：“你的理綜試卷寫完了嗎？”