“東校區(qū)的樹(shù)洞里藏著女鬼的頭顱，滿(mǎn)是血跡和污漬，西校區(qū)的樹(shù)洞里卻干干凈凈，連一片落葉都看不到?！?

東西兩個(gè)校區(qū)的情況截然相反，陳歌腦海中逐漸浮現(xiàn)出了一個(gè)畫(huà)面。

如果把門(mén)后的世界比作一片深不見(jiàn)底的血海，那這座鬼校就像是沉浮在血海當(dāng)中的一個(gè)沙漏。

學(xué)校主人制作出的“玻璃”外殼，將學(xué)校和門(mén)后的血色世界隔絕，然后又通過(guò)某種方式，把西校區(qū)殘存的絕望一點(diǎn)點(diǎn)輸送到東校區(qū)去，使西校區(qū)和門(mén)外世界越來(lái)越接近。

東校區(qū)和西校區(qū)唯一的連接處是垃圾處理中心，東校區(qū)是真正的試驗(yàn)場(chǎng)，西校區(qū)則相當(dāng)于一層濾網(wǎng)，將所有負(fù)面情緒和無(wú)法化解的絕望運(yùn)送出去。

陳歌曾進(jìn)入過(guò)垃圾處理中心，他見(jiàn)過(guò)那些“垃圾”。

“絕望和怨毒都被運(yùn)走，這也能說(shuō)明為什么常孤推開(kāi)的那扇門(mén)沒(méi)有被染紅。”

正常的門(mén)都浸染著鮮血，但這扇門(mén)卻不太一樣。

“這些孩子忘卻的那些記憶，可能就和絕望、仇怨有關(guān)，學(xué)校的主人是怎么做到這一切的？這就是紅衣之上的力量？”陳歌對(duì)學(xué)校的主人更加好奇了。

“如果學(xué)校主人只是想要在門(mén)后世界清理出一片沒(méi)有絕望的地盤(pán)，那學(xué)校里的學(xué)生為什么還會(huì)爭(zhēng)搶著想要逃離這里？”

陳歌早已過(guò)了單純用好和壞來(lái)定義一個(gè)人的年齡，獲得黑色手機(jī)后他遇到過(guò)很多人和厲鬼，能夠成為頂級(jí)紅衣的，每一個(gè)都擁有著強(qiáng)烈的執(zhí)念。

高醫(yī)生是想要復(fù)活妻子，荔灣鎮(zhèn)的影子是想要變成人，把陳歌做成自己的影子，張雅則是為了復(fù)仇。

如此想來(lái)鬼校的主人也一定有自己的執(zhí)念，而他的執(zhí)念可能和這所學(xué)校有關(guān)。

“總感覺(jué)學(xué)校里還隱藏有更加恐怖的事情，我現(xiàn)在只是在表層調(diào)查，還沒(méi)有看到這學(xué)校真實(shí)的樣子?！?

新生們知道的東西很少，陳歌在思考，等自己擁有足夠?qū)嵙Φ臅r(shí)候，可以嘗試著綁一位老師，讓他來(lái)協(xié)助自己。

回頭看了影子一眼，他發(fā)現(xiàn)自己的影子已經(jīng)停止蠕動(dòng)，藏在影子里的厲鬼好像蘇醒了。

“如果能把垃圾站里的那個(gè)怪物干掉，我就相當(dāng)于掌握了出入口，可以自由往返兩個(gè)校區(qū)?！?

陳歌心里有了一個(gè)計(jì)劃，但想要實(shí)施，難度非常大。

“白老師，我們可以走了嗎？這地方看著嚇人，其實(shí)并沒(méi)有什么鬼怪，所有的一切都只是謠傳而已?！敝軋D有些不耐煩了，他加入社團(tuán)是為了獲取美術(shù)社信息的，不是為了來(lái)這里喂蚊子的。

“確實(shí)沒(méi)有問(wèn)題，不過(guò)我希望你們能記住這兇案現(xiàn)場(chǎng)的地形?！标惛枵酒鹕沓瘶?shù)林外走去。

“記地形干什么？”

“以后你們會(huì)知道的。”陳歌擺了擺手：“接下來(lái)我們?nèi)ハ乱粋€(gè)場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)樓的解剖室，張炬你來(lái)帶路?！?

聽(tīng)到陳歌還要去其他地方，幾個(gè)學(xué)生都愣了。

“老師，已經(jīng)這么晚了，我們還要去嗎？不如等明天吧?！蓖跻怀切÷曊f(shuō)道。

“明天你們恐怕就看不到我了，就算我能撐到明天，那明天的你們或許也和現(xiàn)在的你們不一樣了。”影子里的原鬼蘇醒后，陳歌說(shuō)話(huà)底氣也足了。

“可……我們大晚上去實(shí)驗(yàn)樓，萬(wàn)一被人看見(jiàn)……”周圖也不想跟著陳歌胡鬧，他現(xiàn)在就感覺(jué)自己上了賊船，還簽了相當(dāng)于生死狀的申請(qǐng)表。他也想過(guò)退社，可他畢竟還是個(gè)孩子，哪有新生敢在報(bào)道第二天就跟社團(tuán)老師鬧翻的？

“一切有我，放心吧?！标惛枘樕蠋е馕渡铋L(zhǎng)的笑容。