李隊(duì)壓低了聲音，又緊張了起來(lái)：“你給我說(shuō)清楚，到底怎么回事？”

“這次肯定不是謀殺，我只是想看一下她的資料?！?

“胡鬧，我們的資料能隨便讓人看嗎？沒(méi)事的話，我先掛了?！?

李隊(duì)說(shuō)完就掛斷了電話，這讓陳歌有點(diǎn)無(wú)奈，他正在思考怎么辦的時(shí)候，手機(jī)震動(dòng)，忽然又收到了李隊(duì)的短信。

“檔案不對(duì)外公開(kāi)，你想知道什么，可以在晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)之間過(guò)來(lái)。如果你事情緊急，我可以幫你去查詢。”

看到短信，陳歌立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，李隊(duì)是在辦公室里，人多眼雜，不方便直接答應(yīng)下來(lái)。

“李叔，你們那有沒(méi)有關(guān)于暮陽(yáng)中學(xué)的記錄，這所學(xué)校在關(guān)停以前發(fā)生過(guò)什么事情？為何到處都流傳著關(guān)于它的靈異故事？”

等了一會(huì)兒，李隊(duì)斷斷續(xù)續(xù)的開(kāi)始回信。

“這所學(xué)校修建在火葬場(chǎng)上，那塊地很便宜，但因?yàn)椴患?，一直沒(méi)人要?！?

“后來(lái)被一個(gè)姓陳的矮胖老人買(mǎi)下，修建了一所私人孤兒院?！?

“過(guò)了沒(méi)幾年，九江設(shè)立了愛(ài)心救助站和相關(guān)的福利機(jī)構(gòu)，他就把孤兒院里符合年齡的孩子送到了正規(guī)福利院當(dāng)中?！?

“孤兒院里只剩下一些年紀(jì)比較大的孩子，為了給這些孩子解決上學(xué)問(wèn)題，老院長(zhǎng)跑了很多地方，不過(guò)沒(méi)有任何一所學(xué)校愿意接收他們。”

“老爺子沒(méi)辦法，就自己買(mǎi)來(lái)課本，親自教導(dǎo)孩子們。后來(lái)這事似乎被媒體報(bào)道了，上面征求了多方面的意見(jiàn)，就在郊區(qū)興建了暮陽(yáng)中學(xué)?！?

“學(xué)校場(chǎng)地就是老人的孤兒院，那批被老爺子收養(yǎng)的孤兒，就是學(xué)校里的第一批學(xué)生?！?

陳歌翻看短信，他沒(méi)想到暮陽(yáng)中學(xué)還有這樣一段過(guò)去：“李隊(duì)，老院長(zhǎng)學(xué)校剛建好的時(shí)候，有多少學(xué)生？你們有這方面的資料嗎？”

過(guò)了二十分鐘，李隊(duì)直接給他打來(lái)了電話：“小陳，我現(xiàn)在在檔案室里，暮陽(yáng)中學(xué)因?yàn)榫胁厥敢呀?jīng)被封鎖，大部分檔案也被市分局提走了?！?

“李叔，我就想確定一件事，暮陽(yáng)中學(xué)最初建校的學(xué)生里，有沒(méi)有陳雅琳和王欣這兩個(gè)女孩？”

“你讓我看看?！崩铌?duì)找了半天，開(kāi)口說(shuō)道：“暮陽(yáng)中學(xué)最初建校的時(shí)候，一共只有二十五個(gè)學(xué)生，全部都是老爺子曾經(jīng)收養(yǎng)的孤兒。”

“二十五個(gè)？”這個(gè)數(shù)字和陳歌教室里的二十四件校服很接近。

“沒(méi)錯(cuò)，只不過(guò)……”李隊(duì)欲又止：“現(xiàn)在還活著的只有一個(gè)人，就是你說(shuō)的那個(gè)王欣?！?

“其他人都出事了？”

“是的，最開(kāi)始是陳雅琳不知因?yàn)槭裁丛蛟谒奚嵘系?。而后除了和陳雅琳同寢室的王欣外，剩下二十三個(gè)人坐車去外面玩，結(jié)果遭遇意外，車輛直接翻進(jìn)了水庫(kù)里。包括司機(jī)在內(nèi)，無(wú)一人幸免?！?

“二十五個(gè)人，現(xiàn)在只有一個(gè)人活著?！标惛柘肫鹆私淌依锏亩奶仔７?，數(shù)字剛好對(duì)照上，現(xiàn)在他隱隱有些明白，這些孩子為什么就算死后殘念也會(huì)回到教室里了。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，暮陽(yáng)中學(xué)有另外一重含義，那是他們的家。

“還有什么要問(wèn)的嗎？沒(méi)有我就出去了，一大堆事等著我處理。”李隊(duì)已經(jīng)幫了陳歌很大的忙了。

“最后一個(gè)問(wèn)題，我要怎么才能聯(lián)系到那個(gè)唯一幸存的孩子？”陳歌已經(jīng)鎖定了任務(wù)目標(biāo)，這個(gè)幸存的女孩就是筆仙想要找的人。