陸軍大學(xué)，校長(zhǎng)辦公室。

晚飯之后，不斷有特五期的學(xué)員前來(lái)請(qǐng)教。

必須承認(rèn)，特五期的這批學(xué)員，學(xué)習(xí)熱情是真的高！

比如說(shuō)現(xiàn)在正在向鐘毅請(qǐng)教的學(xué)員，名字叫吳文強(qiáng)，據(jù)說(shuō)一天學(xué)都沒(méi)有上過(guò)，但進(jìn)入楊森的部隊(duì)之后，愣是靠著業(yè)余時(shí)間自學(xué)修完了中學(xué)課程。

所以對(duì)于鐘毅白天所講的內(nèi)容，吳文強(qiáng)理解起來(lái)絲毫沒(méi)有難度。

所以現(xiàn)在吳文強(qiáng)向鐘毅請(qǐng)教的，就是關(guān)于步炮協(xié)同的進(jìn)階內(nèi)容。

吳文強(qiáng)說(shuō)：“鐘校長(zhǎng)，我想問(wèn)的是，突破一個(gè)排的正面防御陣地要多少炮彈？而且對(duì)炮兵單位的最低要求又是什么規(guī)模？”

“小吳，你的這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)超綱了，因?yàn)榘滋煳抑皇歉銈冎v了步炮協(xié)同的總綱，不過(guò)我很欣賞你的這種主動(dòng)鉆研精神?！辩娨闩牧伺膮俏膹?qiáng)的肩膀，又拉著他來(lái)到地圖前，然后用鉛筆在地圖上開(kāi)始做圖上演示。

“一個(gè)排的防御正寬大概為一百米。”

“你剛才說(shuō)突破一個(gè)排的防御陣地，需要多少炮彈?！?

“這其實(shí)是飽和炮擊的強(qiáng)度，我們可以做一下計(jì)算?！?

“實(shí)戰(zhàn)證明，炮擊的前三分鐘到五分鐘，給敵軍造成的人員損失及斗志士氣削弱，其效果最為明顯，所以炮擊效果主要看前五分鐘！”

“也就是說(shuō)，要在五分鐘內(nèi)將堪稱飽和強(qiáng)度的彈藥傾泄到百米寬的敵軍防御陣地?！?

“我們以美國(guó)造的122mm榴彈炮來(lái)舉例，122mm榴彈炮的射速大概為每分鐘五發(fā)，視炮兵素養(yǎng)的高低略有出入，但基本不會(huì)差太多?！?

“每分鐘五發(fā)炮彈，五分鐘就是25發(fā)?！?

“實(shí)戰(zhàn)證明，要想對(duì)百米寬的排防御陣地實(shí)施飽和炮擊，至少需要1200發(fā)炮彈！”

“現(xiàn)在我們來(lái)計(jì)算，1200除以25，等于48，也就是說(shuō)，至少需要48門122mm口徑的野戰(zhàn)榴彈炮，才有能力在五分鐘內(nèi)將1200發(fā)炮彈傾泄到百米寬的敵軍防御陣地，才足以對(duì)敵軍的排陣地造成毀滅性的殺傷。”

“當(dāng)然，實(shí)戰(zhàn)中還要看敵軍的防御工事強(qiáng)度。”

“如果敵軍修建了永固工事，炮擊效果就會(huì)大打折扣?！?

吳文強(qiáng)皺著眉頭道：“那豈不是說(shuō)，并沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)？”

“當(dāng)然不存在標(biāo)準(zhǔn)。”鐘毅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“所以我只會(huì)教你們理論，但是理論在實(shí)戰(zhàn)中是否有用，效果能不能保證，就只有通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明！”

“通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明？”吳文強(qiáng)蹙眉道，“可我們也沒(méi)法實(shí)踐啊?！?

“這個(gè)不用你操心?！辩娨愕溃拔視?huì)想辦法聯(lián)系當(dāng)?shù)氐木瘋洳筷?duì)，替你們解決步炮協(xié)同的實(shí)踐問(wèn)題，不過(guò)現(xiàn)在還不是時(shí)候?！?

“謝謝校長(zhǎng)?！眳俏膹?qiáng)敬過(guò)軍禮，心滿意足的走了。

送走吳文強(qiáng)，鐘毅看了下手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是八點(diǎn)多。

兩個(gè)身影忽然出現(xiàn)在辦公室外，卻是溫應(yīng)星、王賡。