“原來《致秦寶寶》原創(chuàng)者的彈奏水平一般啊?！?

“不可能吧?！?

“怎么不可能，會寫歌，不一定就會唱歌。創(chuàng)作天賦和演唱天賦不是一回事。鋼琴上也一樣?！?

“別說，還真是這樣。這小伙子彈的太好聽了，原創(chuàng)視頻我聽過，沒他彈得好。感覺好強(qiáng)了一個(gè)檔次?！?

一對父女就在不遠(yuǎn)處，女兒搖搖父親的胳膊：“爸，我要請他做我的鋼琴老師。”

父親一臉寵溺的笑容：“好好好，我待會問問?！?

李國偉愈發(fā)得意，看了眼裴南曼，似乎在說，好東西永遠(yuǎn)不缺人要。不過從心理上，他當(dāng)然更愿意給裴子淇做鋼琴老師啦。大小美人，多養(yǎng)眼。是男人都知道該怎么選。

在鋼琴圈子里，不乏英俊有才華的鋼琴老師，被千金小姐學(xué)生仰慕喜歡，然后有情人終成眷屬的故事。

裴南曼不作表態(tài)，而是扭頭問秦澤：“你怎么看！”

秦澤給出的評價(jià)異常彪悍，道：“形似神不似，外行人聽著確實(shí)挺舒服?！?

李國偉一臉看百白癡的眼神看他。

張經(jīng)理眉頭一皺，心說這小子怎么回事，懂不懂鋼琴，瞎搗亂。

裴子淇聽完這首曲子，就成了忠實(shí)的粉絲，反駁道：“怎么形似神不似了，我覺得很好聽啊。小姨，我就請他了?！?

張經(jīng)理笑逐顏開，自動(dòng)忽略秦澤，“那行，我們簽個(gè)合同就好。這就讓人準(zhǔn)備。”

李國偉也笑了，正要說話，卻見裴南曼擺擺手，道：“秦澤，你說說。”

秦澤開啟嘴炮模式：“樂曲是a-b-a-c-a的回旋曲式，節(jié)奏38拍.a段中基本主題是建立在a小調(diào)上清新樸實(shí)的旋律，第一段比較簡單，彈的沒什么問題。問題出在第二段：b段是很有色彩的第一插部，它一開始就建立在了一個(gè)新的調(diào)式f大調(diào)上，情緒歡快、色彩明朗.使得樂曲從剛開始a小調(diào)柔和溫情的情緒中躍入f大調(diào)明亮歡快的氣氛之中，在f大調(diào)上奏出了歌唱性十分強(qiáng)。你說原作者在幾個(gè)高音地方?jīng)]處理好，應(yīng)該是說f大調(diào)之后并沒有繼續(xù)提升高音，而是急轉(zhuǎn)而下，回到了a段的低音中，這在普遍的鋼琴曲中是不存在的，違和的，所以你自己稍稍做了改進(jìn)，在f大調(diào)后增加了幾個(gè)高音?！?

李國偉道：“有什么問題?！?

秦澤搖頭：“問題大了，我說過，樂曲是a-b-a-c-a的回旋曲式，單聽兩前段，確實(shí)有違和感，但從大局觀來看，是完美的。不過這不怪你，網(wǎng)上那些鋼琴愛好者彈奏的《致秦寶寶》，都有這毛病。畢竟你們沒有完整曲譜。”

吃瓜群眾們，被秦澤唬的一愣一愣。

不明覺厲。

李國偉不服氣，不屑道：“你說的這些，都是自己空口白牙的說辭，我是沒有曲譜，可你難不成就有？”

他為了學(xué)這支曲，反復(fù)看視頻，反復(fù)練習(xí)，一個(gè)多星期。

秦澤指了指腦袋，“曲譜在我這里。”

李國偉差點(diǎn)笑出聲。

哎呦喂，您還裝逼裝上癮了？

曲譜在你腦子里？你以為你是誰啊。

裝什么大尾巴狼。

張經(jīng)理臉一黑，不高興道：“小伙子，李老師可是專業(yè)的，他彈的這首《致秦寶寶》，圈子里很多老前輩都夸贊。說他彈的比原創(chuàng)好，不是我吹捧，而是那些老前輩說的。”

李國偉看了眼裴南曼，然而盯著秦澤：“這樣吧，你來彈一首，就這首《致秦寶寶》吧，我彈的好不好，有比較才有結(jié)果?！?

用網(wǎng)絡(luò)術(shù)語來說：youkanyounocanbibi.

吃瓜群眾興奮了，“彈一彈，剛才還沒聽過癮?！?

“小伙子說了半天，來一首?！?

“話不能說太滿，咱們還是手底下見真章，我覺得這位李老師彈的已經(jīng)很好了，絕對是網(wǎng)上最出色的?！?

“原作者來了，也不敢說比他彈的好吧。”

秦澤扭頭看裴南曼，后者表情玩味。再看裴子淇，小丫頭又翻起招牌式白眼兒。

這時(shí)，腦海中“?！币宦暎到y(tǒng)的任務(wù)提示來了。

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