“汝乃彭氏后人？”左登峰沖那少年開(kāi)口問(wèn)道。
少年聞越發(fā)緊張，下意識(shí)的搖了搖頭，不過(guò)隨即又重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，點(diǎn)頭的時(shí)候臉上的緊張已經(jīng)變成了無(wú)畏。
少年的舉動(dòng)無(wú)疑自相矛盾，不過(guò)左登峰能理解，少年先前的搖頭只是出于自保，隨后的點(diǎn)頭應(yīng)該是想到不能貪生怕死而折了王族氣節(jié)。
“你這小兒不識(shí)禮法，令尊靈位當(dāng)以‘顯’稱(chēng)之，方合禮數(shù)?！弊蟮欠迳焓种钢菑堨`位微笑開(kāi)口。
“無(wú)長(zhǎng)有孫方為顯，吾未成年，尚無(wú)子嗣，先父不能稱(chēng)顯?！鄙倌険u頭反駁。
左登峰聞徹底懵了，他先前的那句話(huà)其實(shí)是故意說(shuō)錯(cuò)的，本意并不是要糾正靈位的錯(cuò)誤，而是要拐彎抹角的試探這個(gè)靈位是不是少年父親的靈位，少年糾正了他說(shuō)法的錯(cuò)誤，卻并沒(méi)有否認(rèn)牌位是他父親的，這就表明此人的確是彭國(guó)后人，而且還是彭王之子。
“小小年紀(jì)如此博才，實(shí)為難得。早課時(shí)辰已到，貧道要誦經(jīng)習(xí)法?！弊蟮欠遄阅鞠淅锬贸鰞蓮堬炞臃诺搅藰?shù)屋邊緣，轉(zhuǎn)而飄身落下。
左登峰對(duì)這個(gè)少年極為好奇，但是目前二人并不熟悉，如果現(xiàn)在問(wèn)話(huà)少年肯定不會(huì)回答，所以左登峰換了另外一個(gè)方法，在表示善意的同時(shí)展現(xiàn)自己的能力，倘若這個(gè)少年真的負(fù)有血海深仇，就一定會(huì)跪求他收留傳藝。
其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了六點(diǎn)，早就不是道士做早課的時(shí)候了，左登峰修習(xí)道法以來(lái)也沒(méi)做過(guò)早課，不過(guò)他熟知道家典籍，便盤(pán)坐在湖邊高聲唱誦道德經(jīng)，道德經(jīng)是太上老君留下的經(jīng)文，他不是道教中人，這部經(jīng)文跟他一毛錢(qián)的關(guān)系也沒(méi)有，不過(guò)他沒(méi)的選擇，因?yàn)樗⒉槐魂U教所接受，也不是截教弟子，細(xì)想下來(lái)他游離于三教之外，不屬于任何一派。
誦經(jīng)之時(shí)左登峰以眼角余光觀(guān)察樹(shù)上的少年，發(fā)現(xiàn)那少年正一邊咬嚼餅子一邊偷偷的打量著他，左登峰并沒(méi)有因此而小瞧他，十四五歲的少年其實(shí)還是一個(gè)孩子，思維并不成熟，意志也不堅(jiān)定。
左登峰念經(jīng)的時(shí)候十三一直在他旁邊喵喵叫喚，它知道左登峰有自自語(yǔ)的習(xí)慣，卻從未見(jiàn)過(guò)他自自語(yǔ)這么久，它擔(dān)心左登峰是不是出了意外。
十三叫喚之后那個(gè)少年的臉上出現(xiàn)了驚訝的神情，他可能將十三的叫聲也當(dāng)成了誦經(jīng)聲，連貓都會(huì)跟著念經(jīng)，可見(jiàn)左登峰是真正的得道高人。
左登峰看到了少年臉上的神情，念經(jīng)畢了之后直身而起，踏地借力拔地沖天，到了半空定住身形，虎翼出鞘舞出了一套刀法，十三本來(lái)還跟在他的身旁，見(jiàn)狀急忙落地躲避，左登峰的刀法實(shí)在是不咋地，離得太近很不明智。
其實(shí)左登峰根本就不會(huì)什么刀法，因?yàn)樗麖奈磳W(xué)習(xí)過(guò)正規(guī)的武術(shù)招式，一通亂耍之后落回湖邊，收刀歸鞘再度施出紫陽(yáng)觀(guān)的御氣移山訣掀起了大片的湖水，他的本意只是想移動(dòng)湖水炫耀一下法術(shù)，但是在掀起湖水之后忽然靈光乍現(xiàn)，右手玄陰真氣破體而出，將那片湖水快速擊飛，湖水受冷在瞬間變成無(wú)數(shù)冰棱四散飛濺。
左登峰無(wú)意之間受到了啟發(fā)，再度揚(yáng)手移起大片湖水，右手后抬凝勢(shì)，隨即輔以玄陰真氣急速外擊，這一次他拿捏的恰到好處，一擊過(guò)后一捺長(zhǎng)短的冰棱銳刺成片飛出，寒光閃動(dòng)，刺芒駭人。
發(fā)現(xiàn)了新的制敵之技令左登峰大為歡喜，他五行屬水，擅長(zhǎng)御水作法，玄陰真氣所凝結(jié)而成的冰刺陰寒堅(jiān)硬，入體不化，不管是面對(duì)單個(gè)對(duì)手還是大片敵人，都可以一舉擊之。
既然可以凝結(jié)為冰刺，就可以凝結(jié)為冰盾，左登峰隨即移起湖水以玄陰真氣冰凍成盾，冰盾閃亮透明，堅(jiān)固異常。水本為柔弱之物，不足以防身?yè)魯?，但凝結(jié)成冰之后就變的極為堅(jiān)硬，漫天冰刺陰寒尖銳，可攻眾敵于一瞬，玄陰冰盾堅(jiān)固透明，可拒槍彈于身外。
一直以來(lái)不能成片攻敵和懼怕子彈是左登峰心中兩大憾事，而今悟出了玄冰刺和玄冰盾，天下只要有水之處他就可以橫行無(wú)忌。
太陽(yáng)升起之時(shí)，左登峰演練完道法抬頭看向樹(shù)屋的少年，發(fā)現(xiàn)他正在低頭下望，神情之中激動(dòng)占了九分，還有一分是忐忑不安。
“此處絕非久留之地，亦非安身立命之所，東行五日便有人煙，早些逃命去罷?！弊蟮欠鍥_那少年點(diǎn)頭開(kāi)口，罷轉(zhuǎn)身北去。這是以退為進(jìn)的最后一步，少年在見(jiàn)識(shí)了他的能力，確定了他沒(méi)有惡意之后一定會(huì)出挽留。
果不其然，左登峰剛剛轉(zhuǎn)身那少年就從樹(shù)上滑了下來(lái)，快步跑到左登峰面前雙臂前伸深深一揖，“請(qǐng)先生授吾技藝?！?
尋常人拜師學(xué)藝都會(huì)下跪磕頭，可是這個(gè)少年僅僅是雙臂前伸，雙手抱拳，長(zhǎng)揖于地，這樣的禮節(jié)是漢朝以前學(xué)生對(duì)老師的禮節(jié)。此外少年的語(yǔ)也并不謙卑，用了請(qǐng)字而不是求字，這表明他先前從未求過(guò)人，通過(guò)這點(diǎn)也可以看出他之前身份尊貴。
“學(xué)藝何為？”左登峰微笑抬手扶起了他。這個(gè)少年的自尊心極強(qiáng)，沖人作揖已經(jīng)感覺(jué)非常不好意思了，倘若推辭，他定然會(huì)羞愧退走而不會(huì)死纏不放。
“學(xué)生身負(fù)國(guó)仇家恨，學(xué)得技藝當(dāng)圖強(qiáng)復(fù)國(guó)?！鄙倌瓿稣f(shuō)道。學(xué)生一詞早在周朝就已出現(xiàn)，比弟子出現(xiàn)的時(shí)間還要早。