“……”

衛(wèi)三拼了命往外游，三條大魚緊跟其后，躲又躲不了，游又游不過，最后她只能極速驟停，那三條大魚一時(shí)控制不了這么精準(zhǔn)，還往前游了不少。

她機(jī)甲武器除了射擊槍，只剩下光刀和鞭子，這時(shí)候鞭子肯定用不了，射擊……衛(wèi)三還想著完成自己的任務(wù)。

那只能用光刀了。

借著機(jī)甲靈活和體積更小的優(yōu)勢，衛(wèi)三躥到一條大魚腹下，一把光刀從腹部劃開。

這一刀她用了十成十的力氣。

然后……光刀刃卷了。

衛(wèi)三傻了眼，這他媽什么魚？

大魚被她激怒，魚鰭瘋狂拍打，同時(shí)另外兩大魚發(fā)現(xiàn)她的蹤跡，撕咬過來。

衛(wèi)三被三條魚齊齊堵住去路，光刀也壞了，只能快速往下沉，這時(shí)候水壓對(duì)她的負(fù)擔(dān)越來越重。

她玩不轉(zhuǎn)。

要么被大魚咬死，強(qiáng)制出來，要么搶在被大魚咬死前，完成任務(wù)安全出艙。

現(xiàn)在看來，第一種可能即將要實(shí)現(xiàn)了。

不過衛(wèi)三還想再掙扎一會(huì)。

幾條魚一起攻擊她，是死路也是生路。它們體積大，聚在一起反而給了衛(wèi)三機(jī)會(huì)，

衛(wèi)三開始專門往它們那邊扎，大魚也不是吃素的，嘴一張一合咬過來，衛(wèi)三一只腳都被咬斷了。

她一邊挑釁，讓幾條魚聚在一起攻擊自己，一邊瞄準(zhǔn)附加慌亂的紅魚，生死之際，槍法精準(zhǔn)度大大提高。

“八十八、八十九……”

衛(wèi)三心中默數(shù)著擊中紅魚的數(shù)量，拖著已經(jīng)殘缺的機(jī)甲，努力躲著大魚攻擊。

如果起岸西或者項(xiàng)明化在這里，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)三每一次動(dòng)作都將a級(jí)機(jī)甲發(fā)揮到了極致，這機(jī)甲反而成了限制她的障礙。

衛(wèi)三自己不清楚，她只知道自己快要成功了。

還差兩條！

只是這時(shí)有一條大魚已經(jīng)對(duì)著衛(wèi)三咬了過來。

“砰——”

“恭喜通關(guān)成功?！?

她一槍擊中兩條紅魚。

衛(wèi)三猛然從模擬艙起身，拿下頭盔，她捂著自己腹部，心有余悸。

剛才那條大魚咬上她機(jī)甲，差一點(diǎn)就成了兩截，幸好手快。

即便差點(diǎn)體會(huì)死亡的感受，衛(wèi)三也沒去調(diào)低模擬訓(xùn)練難度，而是繼續(xù)訓(xùn)練下去。

訓(xùn)練完，衛(wèi)三是扶著墻出來的，一下午她在模擬室體驗(yàn)了各種死法。

這種滋味不好受，衛(wèi)三有點(diǎn)想吐。

“老師，522訓(xùn)練室。”衛(wèi)三走到門口退訓(xùn)練卡。

學(xué)校模擬訓(xùn)練室會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生使用時(shí)間，日后折算成學(xué)分。

老師收回訓(xùn)練卡，在大光腦面前登記完，抬眼看著面色蒼白的衛(wèi)三：“新生？”

“嗯。”衛(wèi)三有氣無力點(diǎn)頭。

“多訓(xùn)練幾次就習(xí)慣了?！崩蠋熜α诵?，“痛感能激發(fā)人的潛力，也能提高和機(jī)甲的契合度?！?

衛(wèi)三不說話，她現(xiàn)在腦子充斥著自己手?jǐn)嗔?、腳斷了、頭沒了等等各種感覺。

一步挪一步往寢室走，衛(wèi)三試圖用其他事情來分散注意力。

不知道項(xiàng)老師s級(jí)機(jī)甲長什么樣，她現(xiàn)在很想看看，如果能拆開就更好了。

衛(wèi)三想著想著就饞了。

她太想有一架自己做的機(jī)甲了，原本還計(jì)劃掙錢做一架a級(jí)機(jī)甲，現(xiàn)在……她饞s級(jí)機(jī)甲。

……

“這段時(shí)間我要去十三軍區(qū)一趟，下學(xué)期選拔校隊(duì)，我希望能見到我們班上的人?！表?xiàng)明化站在講臺(tái)上，看著底下學(xué)生。

他又叮囑了幾句，無非要學(xué)生們抓緊一切時(shí)間練習(xí)，不要偷懶，最后目光警告性地看向班里的刺頭，未料那個(gè)刺頭也在看著他。

項(xiàng)明化正欣慰衛(wèi)三在認(rèn)真聽講，卻感覺不太對(duì)勁，再仔細(xì)一看，這刺頭分明在盯著他脖子上的機(jī)甲項(xiàng)鏈，那眼神像是餓極了的豺狼。

“……”,,網(wǎng)址

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