金綽仙坐在一架鋼琴前,婉轉(zhuǎn)輕靈的樂(lè)聲從他指尖流瀉出來(lái)，如果說(shuō)音樂(lè)可以用顏色形容，那么他的樂(lè)聲一定是清晨竹林里灑下陽(yáng)光的淡金色，既溫暖又輕盈飄渺。
神秘，希望，生命,是這首曲子帶給人的感覺(jué)。
周錦淵坐在一旁靜靜欣賞,從這樂(lè)聲里他聽(tīng)到了一些熟悉的元素,于是會(huì)心一笑。
今天周錦淵約好了,要把金綽仙帶去莫教授那兒，給他老人家看看。另外就是，莫教授聽(tīng)說(shuō)了他想找個(gè)志同道合，水平不錯(cuò)，還愿意在診所待著的大夫,說(shuō)可以給他介紹一下。
莫教授最喜歡提攜后進(jìn)了,桃李累累，周錦淵一想他的眼光肯定不錯(cuò)，哪能猶豫。
此時(shí),金綽仙跟周錦淵回海洲已半月有余,自接診起，也近一個(gè)月時(shí)日了。
最近金綽仙左腹的壓痛已經(jīng)減輕很多，外敷止痛藥的頻率也放緩了。但是前幾天又出現(xiàn)了腹水，雙下肢都有些浮腫，甚至導(dǎo)致行走有些不便。
周錦淵見(jiàn)狀,調(diào)整藥方，每天兩劑，早晚吃了兩日了。他今天就是怕金綽仙身體不便，過(guò)來(lái)接他再一同出發(fā)，正遇到金綽仙在彈琴。
金綽仙約莫不能一日沒(méi)有音樂(lè)吧，而且他會(huì)多種樂(lè)器，周錦淵在國(guó)外時(shí)聽(tīng)他拉過(guò)小提琴，現(xiàn)在又不知什么時(shí)候弄了架鋼琴在房中。
聽(tīng)金綽仙彈琴真是一種享受，他的作曲旋律性非常強(qiáng)，兼具藝術(shù)性與流行性，現(xiàn)場(chǎng)更有和錄制不一樣的魅力。
只是金綽仙彈到一半，便住手了。
周錦淵惋惜地道：“其實(shí)還不急著走，怎么不彈完——這就是你那天回去寫(xiě)的曲子嗎？”
金綽仙寫(xiě)的是鋼琴曲，而非道樂(lè)常用的鐺子、罄、魚(yú)子等樂(lè)器，但并不妨礙他將經(jīng)韻的元素、祝由的神秘融入其中。這種結(jié)合甚至讓人耳目一新。
金綽仙的神色卻也有些惋惜，“不是不彈完，而是這首曲子還沒(méi)寫(xiě)完。我覺(jué)得有些地方還不夠力度，只是暫時(shí)沒(méi)想好該如何寫(xiě)?！?
他都覺(jué)得，是不是應(yīng)該請(qǐng)周錦淵多唱幾次經(jīng)韻，那天他只聽(tīng)了幾分鐘，而周錦淵所唱的仙山韻，也完全沒(méi)有可以替代的。
“哎，那下次得跟著我多看幾次治療，說(shuō)不定就想到怎么寫(xiě)了?！敝苠\淵也有一樣的想法，咂摸了一下，“你精神還好吧？”
金綽仙說(shuō)道：“新藥喝了兩天后，各種癥狀已經(jīng)減輕很多了，其實(shí)沒(méi)什么大礙。”
他現(xiàn)在的確很好，生活完全能夠自理，一個(gè)人租住，也沒(méi)請(qǐng)護(hù)工。
周錦淵看了一下，果然已經(jīng)不腹脹了，腹水明顯消退，雙腿浮腫也大減，基本看不出來(lái)。
“那行啊，我還以為要背你去海北醫(yī)院了?！敝苠\淵打了個(gè)車(chē)，帶著金綽仙去海北醫(yī)院。
……
周錦淵上了莫教授所在的十三樓，只見(jiàn)其門(mén)大開(kāi)，里頭站著好幾個(gè)學(xué)生和一個(gè)坐著的病人，應(yīng)該是莫教授正在帶教學(xué)生。
他讓金綽仙在一旁的椅子坐下，自己則又看了幾眼，琢磨等會(huì)兒再進(jìn)去，閑著沒(méi)事聽(tīng)一下莫教授帶教。
“小朋友，你在這里等莫教授嗎？”不過(guò)站了一會(huì)兒，一人出現(xiàn)在周錦淵身后，溫聲問(wèn)道。
周錦淵回頭一看，是個(gè)三十來(lái)歲樣子的男子，穿著襯衫，一雙杏仁眼，倒有點(diǎn)男生女相的意思。他都被叫小朋友叫習(xí)慣了，應(yīng)了一聲，“是啊。”
季緩看這人總覺(jué)得眼熟，又想不起來(lái)，不會(huì)是哪位小師弟吧，他問(wèn)道：“你是學(xué)生，還是想來(lái)找莫教授看病的啊，如果是看病的，莫教授今天上午都是教學(xué)，但他不喜歡人打擾，你等他出來(lái)了，找他的話，倒有些可能?！?
周錦淵聽(tīng)了，就覺(jué)得這人還蠻熱心，而且這個(gè)時(shí)間，也等在外面，怎么總讓他多想呢。
里頭莫教授問(wèn)學(xué)生的聲音也傳了出來(lái)：“張超，你說(shuō)一下，如何辨證？”
那個(gè)叫張超的學(xué)生答道：“患者在這樣的溫暖天氣，還需要穿著棉衣，平時(shí)精神不振，嗜睡乏力，是陰陽(yáng)不調(diào)之證，中氣內(nèi)耗，氣陽(yáng)不足，應(yīng)該扶陽(yáng)。”
季緩聽(tīng)罷就惋惜地嘖了一聲，“錯(cuò)了，錯(cuò)了啊，失之毫厘，謬以千里！”
周錦淵回頭看他一眼。
季緩不好意思地笑了笑，小聲道：“我也是醫(yī)生，忍不住?！?
這時(shí)，里頭莫教授又問(wèn)張超，該如何用藥。
張超現(xiàn)擬了一個(gè)藥方。
莫教授卻是拿著藥方，抖了幾下，沖大家道：“看到?jīng)]有，我教出一個(gè)火神派來(lái)??！”
周錦淵忍俊不禁，聽(tīng)到身后那人也噴笑出聲。
他們都是行內(nèi)人，當(dāng)然聽(tīng)懂了莫教授的意思，火神派是一個(gè)以注重扶陽(yáng)，擅長(zhǎng)用附子、干姜等辛熱藥物出名的中醫(yī)流派，用藥風(fēng)格非常鮮明。
雖然沒(méi)看到藥方，但想也知道張超說(shuō)要患者這么熱的天氣還渾身發(fā)冷，陽(yáng)氣不足，肯定是用了大量扶陽(yáng)之藥，乃至莫教授戲稱自己教出了火神派的弟子。
“你真是不錯(cuò)啊，一百克附子，以后干脆叫你張火神，或者張附子好了！”
附子是熱藥之冠，但是也因?yàn)橛卸拘?，臨床很難用好，否則怎么會(huì)說(shuō)火神派風(fēng)格鮮明。好的火神派大夫，處方使用大劑量的附子，患者卻不會(huì)中毒。
一百克附子，已經(jīng)算挺多了，莫教授真沒(méi)冤枉人，這個(gè)藥方開(kāi)得還真是像火神派！
季緩又忍不住低笑了起來(lái)。
周錦淵此時(shí)已差不多認(rèn)定了，這人很可能就是莫教授要介紹給他的人，忍不住問(wèn)道：“您覺(jué)得該怎么開(kāi)藥？”
季緩小聲解釋道：“小朋友，中醫(yī)里，也不是陽(yáng)氣不足就一定要大量用溫?zé)岱鲫?yáng)的藥，陰陽(yáng)之道相互依存，陰陽(yáng)不調(diào)之證，重在調(diào)節(jié)陰陽(yáng)，而不是攛掇它們打架?。 ?
所以，他才說(shuō)那位師弟是失之毫厘，謬以千里！
“誰(shuí)在外頭呢？”莫教授卻是聽(tīng)到了悉悉索索的人聲，幾步走出來(lái)，就看到他們倆，還有稍遠(yuǎn)處的金綽仙，不禁露出點(diǎn)笑意，回頭道，“好吧，現(xiàn)在來(lái)了位明師，我讓他開(kāi)道藥方，你們學(xué)習(xí)一下?！?
季緩一下慌了，啊，老師怎么這樣夸我，我會(huì)不好意思的，不過(guò)這個(gè)病嘛我也聽(tīng)了，確實(shí)有點(diǎn)自己的想法……
他正想挺身而出，卻見(jiàn)莫教授握住了那小朋友的手，說(shuō)道：“小周，來(lái)，你給我的學(xué)生展示一下。金先生，您也進(jìn)來(lái)等吧?！?
又轉(zhuǎn)向季緩道，“季緩，你們見(jiàn)過(guò)了？這就是我想給你介紹的未來(lái)老板?！?
季緩：“…………”
周錦淵還來(lái)得及轉(zhuǎn)頭對(duì)季緩友好地笑了一下，然后才走進(jìn)去，也不推辭。他剛才也是在外面聽(tīng)了全程，此時(shí)再摸了摸患者的脈，在紙上一邊寫(xiě)一邊道：“剛才在外頭，我聽(tīng)了季大夫所說(shuō)，此證重在調(diào)節(jié)陰陽(yáng)，其實(shí)與我思路十分契合，孤陰不生，孤陽(yáng)不長(zhǎng)。須得，陰中求陽(yáng)，陽(yáng)中求陰！”
季緩還是懵的，難怪他覺(jué)得這人有點(diǎn)點(diǎn)眼熟噢，他以前看過(guò)周錦淵的視頻??！就是有點(diǎn)模糊，而且過(guò)去了些時(shí)日，才一時(shí)沒(méi)想起。
靠，太尷尬了，他沒(méi)認(rèn)出來(lái)未來(lái)老板！
但很快季緩就沒(méi)心情尷尬了，莫教授說(shuō)要給他介紹工作單位時(shí)，也介紹過(guò)幾句周錦淵，但現(xiàn)在親眼看到周錦淵辨證用藥，季緩仍是大開(kāi)眼界的感覺(jué)。
如此寒熱虛實(shí)參雜的病證，周錦淵用藥如排兵布陣，絲毫不亂，既有黨參、黃芪等溫補(bǔ)之藥，也有起到清瀉作用的黃連之類藥物，再佐以調(diào)和營(yíng)衛(wèi)的桂枝、柴胡等，有條有理，層次分明。
季緩方才只是有了大概的想法，還需斟酌，看到周錦淵的用藥，他卻覺(jué)得已是極妙，要叫他來(lái)斟酌，也不一定能斟酌出這樣的方子了。
周錦淵的用藥思路更是和他一樣，因此季緩更多了幾分好感與欽佩。難怪老師會(huì)讓他去那個(gè)小診所學(xué)習(xí)！
莫教授哈哈一笑，對(duì)患者道：“你這個(gè)病，在西醫(yī)是腦垂體體溫調(diào)節(jié)功能低下，中樞神經(jīng)功能失常了，按照周醫(yī)生的方子服藥三劑，有所好轉(zhuǎn)后可以再去神經(jīng)科復(fù)查一次，確認(rèn)功能已經(jīng)正常！”
他這話說(shuō)得篤定，好似兩三劑肯定能見(jiàn)效，病人大喜，藥雖然不是開(kāi)的，但有莫教授擔(dān)保，他還有什么可不放心的，拿著藥方千恩萬(wàn)謝地告辭了。
為了這個(gè)病，他輾轉(zhuǎn)多家醫(yī)院了，這可是好不容易有位專家說(shuō)能治。中藥不方便，他恨不得立刻就煎了藥吃掉。
“好了，張火神啊，你們?cè)偃プ聊ヒ幌逻@個(gè)醫(yī)案吧！”莫教授看了眼學(xué)生們，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
“張火神”臉一紅，沖季緩喊了聲“師兄”，然后又喊了聲周錦淵“周老師”，不認(rèn)識(shí)的金綽仙忽略，溜出了辦公室。
“這是我以前帶的學(xué)生，季緩?！蹦淌诮o周錦淵介紹，“他啊，水平你是可以放心的，尤擅長(zhǎng)內(nèi)科、婦科，用藥向來(lái)不離仲景左右，十分精細(xì)，時(shí)常幾克幾克的用藥。不過(guò)有時(shí)候，也是穩(wěn)妥有余，魄力不足?！?
莫教授就很欣賞周錦淵平時(shí)穩(wěn)重，但該用峻猛之藥的時(shí)候，也毫不猶豫。他琢磨，季緩跟周錦淵同事，能得到一個(gè)突破。至于診所規(guī)模，只是次要。
周錦淵從剛才那一出，也已經(jīng)看出來(lái)季緩的風(fēng)格了，跟他真是頗為相合的，人性更是不錯(cuò)。
周錦淵和他握了握手：“那可謝謝莫教授了。季大夫，先前還沒(méi)自我介紹，我是周錦淵，你要是愿意加入我們?cè)\所，就真是太好了?！?
季緩沒(méi)想到未來(lái)老板這就看上他了，他這里還琢磨自己管人家叫了小朋友，是不是不太好呢！
“這，這個(gè)……哈哈，謝謝老師給我介紹了。”
“有一點(diǎn)我覺(jué)得還是要說(shuō)說(shuō)?！蹦淌诳人砸宦暎靶≈?，季緩專業(yè)是不錯(cuò)的，就是運(yùn)勢(shì)有點(diǎn)差，先后待到好幾個(gè)私人醫(yī)療機(jī)構(gòu)，都倒了。我知道你很講易理術(shù)算，你會(huì)不會(huì)介意這一點(diǎn)？或者，介不介意給他化解一下？”
這也是為什么季緩沒(méi)去其他醫(yī)院求職，比如周錦淵在三院的時(shí)間還更多。
但是莫教授覺(jué)得周錦淵還會(huì)做法啊，估摸就他能挽救季緩了！
季緩也緊張地看著周錦淵。
“……”
好熟悉的設(shè)定?。?