陸悅和林曉萱也意識到了自己的問題，決定改變策略。

他們不再強迫陸晨上輔導班，而是鼓勵他發(fā)展自己的興趣愛好。

陸晨喜歡畫畫，他們就給他買了各種繪畫工具和書籍。

在家人的支持下，陸晨的心情逐漸變好，他開始主動減少玩游戲的時間，把更多的精力放在畫畫和學習上。

一次學校組織的繪畫比賽中，陸晨的作品獲得了一等獎。

這個榮譽讓他信心大增，也讓他明白了只要努力就能取得成功。

從那以后，陸晨的學習態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。

他每天主動完成作業(yè)，遇到不懂的問題就向老師和同學請教。

他的成績也慢慢提高，最終在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。

“爸爸媽媽，爺爺奶奶，我做到了！”

陸晨拿著成績單，興奮地跑回家。

一家人都為他感到驕傲和高興。

隨著時間的推移，陸晨考上了重點高中a