“幾萬之一地機(jī)會太渺茫了，我拜托我爸都沒辦法呢，電視臺那里輪不到他說話?！?

蒙軍翻開化學(xué)課本，驚喜的說：“化學(xué)有實驗！我們可以把這節(jié)課要用的幾種化學(xué)物品標(biāo)簽換掉，讓它們一搖晃混合就會爆炸！”不是對付廖老師就不用擔(dān)心內(nèi)奸的問題，可以放開喉嚨說話。

蘇飛虹一直在看漫畫，這時插進(jìn)了他們的話題，不屑的說：“蒙軍，你腦子太簡單了，這個方法已經(jīng)用過三次，化學(xué)老師早就有了戒心，她每次課前都會檢查的。再說，實驗室大門的鑰匙已經(jīng)換過了，要偷偷溜進(jìn)去的話得重新配一把?！?

“那你有什么好點子？別說你什么都不會?！?

蘇飛虹用鋼筆在桌上畫來畫去：“我都跟你們說過幾次了，要有計劃有目的，謀定而后動，像你們愛就玩，不高興就亂搞，成什么樣子?四眼，不如你先把化學(xué)聶老師也做個像廖老師那樣的數(shù)據(jù)表吧，看到直觀一點，然后每天給她來點驚喜，從中體會數(shù)值的增長或下降，這樣好像玩游戲一樣，樂趣大得多了?！?

四眼聽得冷汗直流：“最毒婦人心，古人誠不欺我。打開筆記本電腦叫道：“好吧！有興趣的話都過來制定聶老師的當(dāng)前初始數(shù)值吧！第一項，智力!”

歷史老師易振寧夾著課本與講義走進(jìn)教室，照例師生問候后，易振寧翻開講義說：“今天我們來學(xué)習(xí)北宋時期的……”瞬間，他的眼睛瞪圓了，又急劇縮上下去。映在眼簾中是一張極刺激挑逗的裸女圖片，易振寧趕緊合上講義，接道：“來學(xué)習(xí)北宋時期的文化風(fēng)俗?！毙牡溃骸霸撍?，怎么會拿錯別人的東西了？”一看講義封皮，寫的還是本人的名字，紙張還是那么老舊，不由得大惑不解，又狂不出是被誰作弄了，想出這么下流的方法來害人，不知是被教研組同事陷害還是學(xué)生的惡作劇，有氣也撒不出，心里氣憤惱怒。

好在他是有多年教齡的老教師。經(jīng)驗豐富無比，課文內(nèi)容倒背如流，并不妨礙上課。

崔政懊喪道：“這家伙處變不驚，心理素質(zhì)超強(qiáng)，看來我的計劃制定有了問題，應(yīng)該像蘇飛虹說的那樣，先搞個數(shù)值統(tǒng)計，針對他們的弱點發(fā)出致命一擊。”李玉中在他身后伸大拇指拍馬屁：“阿政，你一眼就能看出問題的所在，真是高啊！”

老廖在辦公室翹二郎腿和同事聊天，中秋節(jié)都是全家團(tuán)圓，找不到借口出門放蕩瀟灑，于是有關(guān)于昨夜的話題，基本上都是干巴巴的沒半點余內(nèi)容。第二節(jié)語文課，由于偷懶沒備好教案，精彩程度上節(jié)課遜色不少，學(xué)生都很安靜，沒發(fā)生什么狀況。只是關(guān)慕云又曠課了。

第三節(jié)課的時間，猛然想起一件事，急匆匆朝醫(yī)務(wù)室趕，不料路上碰到李玉中、蒙軍、王龍、何煉四人也趕向醫(yī)務(wù)室，不由大喝一聲：“喂！你們不上課去做賊??？操行分被扣當(dāng)選每周一星的話我可不管。”

四人都展示一下受傷的地方，嘻嘻笑道：“老師，我們是去換藥的，已經(jīng)請假了?！?

“既然要換藥，為什么不早點去，非要等到九點以后才去？”

“是去看漂亮的護(hù)士姐姐吧？早看穿你們的花花腸子了。老師的傷沒好，你們要學(xué)會尊敬老人，等下讓我先換?！?

“卑鄙，老師，我們是小孩子，你要學(xué)會愛幼才對。”

一走進(jìn)醫(yī)務(wù)室，四位同學(xué)都沖在前面，老瘳立即裝作腿瘸，一扭一拐地走著，痛苦的叫著喚著：“林護(hù)士，快救救我，我不行了……”

中年女醫(yī)生不在，林素星從白簾后沖出來焦急地問道：“怎么了？”分開四人上前扶住廖學(xué)兵。四人心想：“見過臉皮厚，沒見過厚如城墻的?！睂σ曇谎郏矊W(xué)著他哀叫起來。李玉中痛悔不已，上次已經(jīng)見識過這么一招了，為什么這次還是沒有想到？

“幾位同學(xué)，你們稍等一下，醫(yī)生馬上就要來了?！绷炙匦钦f著，把廖學(xué)兵扶到后面的病床上躺著，笑問：“你的腳扭到了嗎？”

廖學(xué)兵胡亂點頭，林素星便抻手在他腿上輕柔地捏，每捏一個地方就問：“是不是這里？”廖學(xué)兵哪里管得這么多，有時說痛有時說痛，讓護(hù)士無所適從。

林素星無可奈何，撩開他的褲管仔細(xì)檢查。

眼看檢查即將完畢，廖學(xué)兵說：“哎呀，好像想起來了，我的腳不是很痛，今天主要是來給手上和背上的傷口換藥的?！?

隔著簾子，四學(xué)生呆以清楚聽到他們的對話，心里齊聲說：“人竟然可以無恥到這種地步……”

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