看到這一幕，每天早上都負責巡邏的邱大奇走過來：“喂，廖老師，學(xué)校里不能開車，你沒有讀過教師行為準則嗎？還有，你把你的學(xué)生都叫走，到底是什么原因？”

“我教育學(xué)生，你有資格發(fā)嗎？不服就去董事會申訴吧?！绷螌W(xué)兵戴好墨鏡發(fā)動哈雷摩托車留給他一道難聞的尾煙。

“哼，你就狂吧，下午的例行大會上有你好看的?！鼻翊笃尕撌侄ⅲ旖枪闯鲆荒ɡ湫?。

車子隨便丟在停車棚里，急忙上樓欲給學(xué)生們一點教訓(xùn)。他今天就是打算來耍威風(fēng)的，一輛頂級好車不炫耀留著發(fā)霉?。看吹奖景鄬W(xué)生做早操的那副德性，氣不打一處出，這些孩子還說是社會的未來，國家的棟梁呢，怎么看怎么像是社會的渣子呢？

學(xué)習(xí)上他們不認真學(xué)習(xí)，整天玩鬧取樂，以熟習(xí)電腦游戲、明星娛樂為榮耀。

社交上他們不懂禮貌，自以為是，只道自己是世界的中心。

家庭里他們上不懂得敬老，下不知道愛幼。

道德上他們受了別人的幫助卻沒有一顆感恩的心，連感謝都不會。

學(xué)校里他們作弄老師，打架斗毆，早戀，沒紀律。

總之，若不加以管教，他們一無是處！

我老廖當了老師以來，一直對他們太縱容了，前怕虎后怕狼，怕被學(xué)生舉報黑社會，怕被學(xué)校解雇，怕被飛車黨弟兄恥笑。

可是人好歹有個底線，今天做早操的這個樣子，再聯(lián)想起他們以前的所作所為，老廖覺得不是滋味，教育學(xué)生必要時可以放開點嘛，畏首畏尾的成何體統(tǒng)？

老廖是個有分裂性人格的人，為了治療心理的壓抑，他很久以來都在尋找一份合適的工作，他相信只有工作才會讓自己獲得內(nèi)心的寧靜，所以他來當老師了。

可是當老師混日子不干事，那算什么？只有把這份工作干好，才有成就感，才能每天安心踏實地入睡。

學(xué)生們已經(jīng)不再像以前那樣蒙蔽老師而故意裝出乖孩子形象，此時的教室烏煙瘴氣，課本共鋼筆橫飛，叫罵與說笑齊響。

“阿政，說出來也許你不相信，你猜老師今天開什么車來上學(xué)？”四眼說。

“還能有什么車？莫非他開勞司萊斯啊？”崔政漫不在意，他一向不去做早操，自然沒見到廖老師。

“最新版的哈雷摩托‘雷電’，我在網(wǎng)上見過，真酷！”

“四眼，你吹牛的功夫見漲嘛，老師要是真開那車來，我脫guang衣服褲子到操場上跑十圈?！贝拚醒笱蟮卣f。吳春杏拍了他一下：“喂，你怎么這么下流??！”

“真的嗎？就怕你到時候不敢脫?！彼难勐朴频乩L音調(diào)，語氣里的蔑視之意傻子都能聽得出來了。

“老師要是沒開那車，你也脫guang衣服褲子到操場上跑！”

“賭就賭！”四眼一拍桌子。