第十二章
陶枝努力地想象了一下江起淮手里拿著醫(yī)用棉簽幫人清理傷口消毒的樣子，覺(jué)得實(shí)在是有些難以實(shí)現(xiàn)。
這么離譜的畫(huà)面光是想象都讓人覺(jué)得挺恐怖的。
江起淮就是那種如果他主動(dòng)說(shuō)要幫你，那你就要提防著他是不是在藥水里摻了毒的人。
陶枝回過(guò)神來(lái)，狐疑地看著他。
“……”
江起淮眉心一跳：“你這是什么眼神。”
陶枝猶豫了一下，還是將信將疑地接過(guò)醫(yī)用棉簽。
“殿下，”陶枝垂頭看著手里的棉簽叫了他一聲，沉聲道，“這個(gè)藥擦下去，我會(huì)死嗎？”
江起淮對(duì)于她時(shí)不時(shí)蹦出來(lái)的奇怪稱呼視若無(wú)睹：“想太多了，禍害遺千年。”
“這個(gè)深色的藥水是什么？”陶枝換了個(gè)戰(zhàn)略手段套他的話。
“碘伏。”
套不出來(lái)。陶枝把面前高舉著，對(duì)著陽(yáng)光審視，又打了個(gè)直球：“你兌了醬油嗎？”
“……”
江起淮感覺(jué)自己本就為數(shù)不多的，僅剩的一點(diǎn)耐心正在燃燒。
他面無(wú)表情：“你演上癮了？”
陶枝撇了撇嘴：“你好沒(méi)幽默感。”
浸了碘伏的棉簽濕濕涼涼的，刮蹭到傷口，后知后覺(jué)地感受到尖銳的刺痛。
她皺了皺眉，第一次清理之后將染了血的棉簽丟到旁邊垃圾桶里。
江起淮轉(zhuǎn)過(guò)身去，抽了幾根新的，動(dòng)作熟練地抽開(kāi)碘伏的玻璃蓋子，浸透，回身遞給她。
陶枝抬眼。
“看什么。”
“我在想，我早上起床的時(shí)候應(yīng)該看看的，”陶枝一本正經(jīng)地說(shuō)，“今天的太陽(yáng)是從哪邊出來(lái)的。”
“……”
耐心耗盡。
江起淮轉(zhuǎn)身就走。
他出了醫(yī)務(wù)室，順便把門(mén)給她關(guān)上了。
陶枝挑了挑眉。
還來(lái)脾氣了。
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付惜靈沒(méi)受什么皮外傷，但整個(gè)人精神狀態(tài)很差，被留在校醫(yī)室沒(méi)走，王褶子直接通知了她家長(zhǎng)。
陶枝陪她呆了一會(huì)兒，回教室的時(shí)候第二節(jié)課剛下課。
看到她回來(lái)，厲雙江連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“枝哥，付惜靈怎么樣了？”
“沒(méi)什么事兒，等家長(zhǎng)來(lái)接了，”陶枝被他這一聲叫得滿臉茫然，“枝哥？”
“從今天起，你就是我大哥，”厲雙江雙手合十，朝她恭恭敬敬地拜了兩拜，“想不到您學(xué)習(xí)不咋地，成績(jī)稀爛，卻有如此一顆俠肝義膽之心。今日近距離一睹我大哥英姿，厲某佩服得五股投地。”
“……”
陶枝一時(shí)間也分不清這句話到底是在夸她還是在罵她。
厲雙江繼續(xù)說(shuō)：“您放心，以后有什么事您只管吩咐，上刀山下火海，只要您一聲令下，小的就幫您辦得妥妥帖帖，絕無(wú)不從?！?
厲雙江他同桌在旁邊翻了個(gè)白眼。
陶枝倒是對(duì)他這一番中二發(fā)接受得挺流暢的，她踩著桌杠人往后一靠，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“確實(shí)有個(gè)事兒交代你。”
厲雙江：“大哥您說(shuō)。”
陶枝抬手把自己桌子上的數(shù)學(xué)卷子往前推了推，瀟灑道：“先給你大哥講講題?！?
厲雙江：“……”
厲雙江這人雖然平時(shí)看起來(lái)不怎么靠譜，但數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，和數(shù)學(xué)相比英語(yǔ)和語(yǔ)文全班倒數(shù)，偏科嚴(yán)重。
他講起題來(lái)跟江起淮那種“意識(shí)流之過(guò)程寫(xiě)給你自己看”不同，屬于很激情澎湃型。
陶枝初中的時(shí)候還是會(huì)讀書(shū)的，基礎(chǔ)不算特別差，倒也沒(méi)到聽(tīng)不懂的程度，她用了兩節(jié)課的時(shí)間終于摳明白了五道數(shù)學(xué)題，暫時(shí)放過(guò)了她新收來(lái)的小弟。
而當(dāng)時(shí)籃球館里的其他人，用這兩節(jié)課的時(shí)間讓全校都知道了，高二的那個(gè)問(wèn)題學(xué)生跟高三的打了一架。
說(shuō)是打了一架也不怎么嚴(yán)謹(jǐn)，完全就是單方面的屠殺。
這個(gè)年紀(jì)的小孩兒，一時(shí)上頭的時(shí)候很多，打架之類的事兒其實(shí)也時(shí)有發(fā)生，但就算是平時(shí)再渾的，都知道叫人放學(xué)別走或者約去校外打。陶枝偏不，她在上課時(shí)間特地把人拽到最顯眼的地方，當(dāng)眾揍了一頓。
她闖個(gè)禍得昭告天下。
教務(wù)處，高二年級(jí)主任和高三年級(jí)主任對(duì)視了一眼，然后齊齊嘆了口氣。
沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么無(wú)法無(wú)天的。
王褶子跟付惜靈和她家長(zhǎng)聊了一下午，在征得同意以后把事情的原委跟校方說(shuō)了：“我們班這個(gè)陶枝其實(shí)人不壞，平時(shí)跟同學(xué)相處得也挺好，這次的事兒她出發(fā)點(diǎn)本來(lái)是好的，就是用錯(cuò)了方法。”
“原因是什么不重要，她這個(gè)行為負(fù)面影響已經(jīng)造成了，”年級(jí)主任說(shuō)，“她家長(zhǎng)聯(lián)系了嗎？”
王褶子揉著脹痛的腦殼子：“打過(guò)電話了，她爸爸現(xiàn)在人在外地，回不來(lái)?！?
年級(jí)主任冷哼了一聲：“就是因?yàn)檫@種不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)多，孩子沒(méi)人管才這么野?！?
王褶子皺了皺眉：“她家長(zhǎng)也不是不講道理的人?！?
旁邊另一個(gè)老師突然問(wèn)道：“陶枝她家長(zhǎng)是不是給學(xué)校新圖書(shū)館捐款的那個(gè)？陶修平吧?！?