晚上的學(xué)校比白天少了一分喧嘩，多了幾分寧?kù)o，而教學(xué)樓五樓的初三一班教室里，在寧?kù)o中多了幾分肅穆。

筆尖劃過(guò)紙張，帶來(lái)的“沙沙”聲成了教室里唯一可以聽(tīng)得到的聲音，所有同學(xué)都是目光凝緊，全神貫注地做著自己的試卷。

葉簡(jiǎn)落筆似乎比別的同學(xué)都要快，幾乎是不加思索就把答案寫(xiě)上去。

沒(méi)有猶豫，沒(méi)有停頓，像是在課堂上面做筆記乙。一般的行云流水，一絲停滯感都沒(méi)有。

兩位省一中的老師目光如炬掃過(guò)富軍鎮(zhèn)中學(xué)里的尖子生，初二、初三班一共有62名學(xué)生報(bào)了此次的競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)這回的初選估計(jì)有一半的同學(xué)會(huì)被篩下去。

而曹校長(zhǎng)之所以特意挑在期中考試的第二天進(jìn)行二次選撥，目的只有一個(gè)：強(qiáng)效化！

他們需要知道哪些學(xué)生在連續(xù)四天的考試?yán)铮l(fā)揮是否持續(xù)穩(wěn)定，又有哪些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)怯場(chǎng)，或者說(shuō)中途無(wú)法再堅(jiān)持下去。

一旦在此次競(jìng)賽中脫穎而出，那可是……，走到葉簡(jiǎn)身邊的宋老師已經(jīng)是微微彎起了嘴角。

難怪陳校長(zhǎng)不給那位柯老師面子，如此優(yōu)秀的學(xué)生竟然被自己的班主任打壓，當(dāng)真是匪夷所思！

她執(zhí)教二十余年，頭一回碰上。

站了不到三分鐘后，宋老師的瞳孔是微微收了下，繼是悄悄走到省一中教重點(diǎn)班數(shù)學(xué)的朱老師身邊，輕聲道，“老朱，你去看看她。”

能當(dāng)場(chǎng)讓老師得到關(guān)注，要么就是作弊，要么就是優(yōu)等生。

朱老師是省一中唯一參與過(guò)全國(guó)奧數(shù)出題，并多次帶學(xué)生出國(guó)參加奧數(shù)競(jìng)賽的老師，走到葉簡(jiǎn)的課桌邊后，雙腿就像是生了根一樣，一步都邁不動(dòng)了。

兩名老師輪流在一名學(xué)生的課桌面前遲遲不走，無(wú)意中已經(jīng)是引起一些學(xué)生的注意。