本還想著是讓他們將各自夫人送上門來,沒想到竟有主動送媽上學的,那我也只好順水推舟了……

大不了到時候開設武道以及百工各科時,再叫他們妻女前來。

到時候,保證他們?nèi)胰藖淼谜R齊的。

楊凡心里嘀咕著,揮手讓張牝趕緊滾蛋。

大人保重,小人告退……

張牝點頭哈腰,轉身就走,一路小跑帶出一溜黃煙,轉眼就不見了影子。

不過,已經(jīng)在西廠掛了名,根本不需擔心他敢逃跑。

朝廷的海捕令,可不是說笑的！

而這邊楊凡詢問了一番學院的建造進度,方才得知這里其實是一座舊王府,尚需要幾天時間修繕和改造才能正式使用。

教學所需的教授和先生可請來了

楊凡問道。

陶英回稟道：大人放心,已經(jīng)準備了手銬和腳鐐當做他們的教具,再加上剛剛送上門來那些大儒,經(jīng)過一番調(diào)校后,必然是人人到崗,絕對都不浪費。

那就好。

楊凡點點頭,另外,除了儒學科外,還有百家學科,全部列上作為選修科目。武科,百工科,也要提前做好籌備。

對于這座學院,楊凡的主張自然是大而全,若是能夠將之塑造成為上輩子的大學,那自然再好不過。

到時候,再收了周圍地界的地皮,好好運作一番,保準收益頗豐。

不過,考慮到他恐怕沒有太多時間打理此事,他甚至覺得可以考慮讓劉玄接手,與蕭萬城合作開發(fā)。

大人之前提過,卑職自然不敢怠慢,已經(jīng)安排人準備了。

陶英笑了笑,百工只需要調(diào)用工部的大匠來此傳授便可,而廠督介紹來西廠的那位鐵金銅精于鍛造,也可來此授課。

至于武科,偌大西廠,還怕找不到人傳授她們武藝嗎

如今天地變化飛速,尤其是在這方世界吞界后,復蘇加快,地域不斷擴張,各種資源也為之增加,人均占有的資源明顯提升。

當然,土地田畝,山川河流,礦產(chǎn)埋藏,這些大宗資源大部分都被朝廷占有,諸多豪門世家和武勛門閥則是瓜分了剩余。

真正能夠落到普通百姓手里的,其實是寥寥無幾。

若無這等資源在手,朱高焬又豈會同意楊凡的獻策

培養(yǎng)人才,其本質(zhì)上就是資源的轉移,通過定向分配資源,讓這些人占據(jù)更多的資源,獲得更快的成長。

某種程度上,這模式與養(yǎng)豬無異。

而朝廷坐擁這日月天最大的份額,自然是能夠時時培養(yǎng)。

進而通過給予的上升路徑,令這些人才形成一個全新的層級。

而新層級為了壯大以及維護自身的利益,謀求更多的資源,自然要培養(yǎng)忠實于這一層級的新鮮血液。

如此循環(huán)下去,自然而然會不斷固化這一層級。

諸如學閥和寒門,武勛將門,其實基本都是一個路數(shù)。

當然,令朱高焬引為心腹大患的道佛兩脈,自然也是一樣的養(yǎng)豬人。

區(qū)別在于道佛兩脈掌握的資源不如朝廷,只能選擇精英化培養(yǎng),而朝廷有大義在身,能夠通過海量汰換獲得足夠人才。

人多了,什么人才得不到

以往看不到女子的價值倒也罷了,如今看到,豈會不試試

嗯。

楊凡聽了陶英的話,滿意的點點頭。

他隨口問道：對了,小蓮子在《大明時報》那邊做的怎么樣了

大人真乃神人也！