兩人像是約定好的一般，總在固定時(shí)間相聚，然后見(jiàn)面之后便再次分別，不敢久留。

何夢(mèng)云也每日都準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)，觀看少年練劍，甚至眼睜睜的看著，少年的劍法越發(fā)嫻熟。

終于。

在兩人在渡海艦相遇了足足五天的時(shí)候，懂事的練劍孩童，在再次完成練劍任務(wù)之后，從懷中拿出了一個(gè)小象玩偶。

“多謝前輩幾日的指點(diǎn)，晚輩感激不盡！”孩童的臉上滿是稚嫩和天真，面對(duì)這道目光，哪怕是何夢(mèng)云都無(wú)法拒絕。

接過(guò)小象玩偶，何夢(mèng)云心情大好，笑道：“接下來(lái)若是有什么不懂的，可以再來(lái)找我?！?

“這個(gè)……”倒是那孩童搖搖頭：“恐怕不行了?！?

“為什么？”

“我老師說(shuō)，練劍和人生一樣，該吃的虧一個(gè)不能少，該走的彎路，一次不能漏，我這幾日算是取巧，老師要我接下來(lái)就在屋內(nèi)練劍?！?

“你老師這么說(shuō)的？”何夢(mèng)云皺眉：“看來(lái)他的劍道成就很是一般，要不然斷然不會(huì)說(shuō)出這樣的話?！?

只是，她這話剛剛開(kāi)口，旁邊的孩童卻滿臉不樂(lè)意了起來(lái)：“我老師可厲害了，他說(shuō)如此，那必是如此！”

“那說(shuō)不定只是她不懂的如何教徒弟?！焙螇?mèng)云有些不滿。

這孩子她看了五天，天賦絕佳，毋庸置疑，若是能夠盡快提升實(shí)力必然是好事一樁，哪有嫌棄自己徒弟進(jìn)步太快的。

這種情況，只有一個(gè)可能。

教授之人，自身實(shí)力很是一般，所以才會(huì)懼怕自己弟子的快速成長(zhǎng)。

不過(guò)很明顯。

她這話或許對(duì)別人有用，但對(duì)于墨塵而，這話才是真的放屁。

老師說(shuō)對(duì)的，那就一定對(duì)。

旁人說(shuō)這是不對(duì)的，那只能說(shuō)明，這個(gè)旁人，才是真正的一竅不通！

雙方理念不合，想法不合，最終自然也不歡而散。_c