李世民回道：房謀杜斷,此乃佳話,若是克明還在,他也當?shù)钠鹉愕睦蠋煛?

房玄齡智謀無雙,為帝者,當謀人、謀事、謀國！

故此,為父才會選擇了讓房玄齡為你的老師,教你如何下棋。

而這天下就是一盤棋,眾生就是棋子,執(zhí)棋人很多,但是相對來說,所有人又都是為父的棋子。

李世民說到這里,認真地看著李承乾,緩緩地說道：你也一樣。

你也是為父的棋子,同時,這天下所有人,也都是你的棋子！

李承乾沉思了好一會兒。

才算是明白了李世民這番話的意思。

天下為棋盤,眾生為棋子。

而上位者便是執(zhí)棋人。

任何人都可以為執(zhí)棋人,不過,他們手中的棋子多少是有差別的。

而站在最高處的執(zhí)棋人,便是這天下之主、人間帝王！

李世民等了好一會兒。

直到李承乾伸手,端起了茶杯,喝了一口,才問道。

可明白了

李承乾連忙道：回父皇,明白了。

李世民這才點頭,繼續(xù)道：至于為何要讓長孫無忌來教導(dǎo)你,是因為他是你的舅舅。

而這一,又讓李承乾愣了一下。

所有人都是你的棋子,那這長孫無忌也不例外。

他是你的舅舅,卻也應(yīng)該是你的棋子。

為父讓長孫無忌來教導(dǎo)你,是因為他是你的舅舅,那么,他對你便是除了為父、你的母后、長樂等之外,對你最親最近的人。

他會用心教導(dǎo)你,希望你可以成為合格的大唐儲君,以及合格的君王。

不僅如此,再往后,也會用心幫你、保你。

畢竟,他是你的舅舅,也是你的老師,為父已經(jīng)把他綁在了你這條船上。

他就只能是輔佐你。

不然,就是魚死網(wǎng)破！

李承乾直接迷糊了。

他是真的不太明白,李世民這番話的意思了。

既然長孫無忌是他的舅舅,也是他最親最近的人,會用心教導(dǎo)他。

為何,又說什么吧長孫無忌綁在了他這條船上呢

還魚死網(wǎng)破！

有那么嚴重嗎

李世民看著有一些迷茫的李承乾,輕聲道：為父之所以說這些,是因為你太小看你這位舅舅了。

他為的可不僅僅是這李唐,更是為了長孫家?。?

想當年,長孫晟何等人物

想當年,北魏上黨文宣王長孫稚、北周開府儀同三司長孫兕、隋朝儀同三司右驍衛(wèi)大將軍長孫晟,長孫家顯赫之世家,卻在隋朝之后,差一點兒落魄為普通之家。

長孫無忌為長孫晟之子,肩上扛著的可不是李唐,而是長孫家！

李承乾是第一次聽到李世民這么評價長孫無忌。

原本,他以為長孫無忌是一位好舅舅,也是父皇身邊的肱股之臣,對大唐忠心耿耿,絕對是忠貞不二。

沒有想到,父皇竟然是這般評價長孫無忌的。

這太讓他震驚了。

可以說,已經(jīng)算是要刷新他的三觀了。

舅舅……是這樣的人嘛

李世民要是沒有看史冊,自然也不會相信長孫無忌在史冊上的所作所為。

以前,在他的心中,長孫無忌是絕對可以信任的人。

在戰(zhàn)場上,是可以把后背交給他的人。

然而,看了那史冊之后,他對長孫無忌失望了。

李世民伸手拍了拍李承乾的肩膀,安慰了一下。

他知道,說出這番話,會讓李承乾覺得不可思議,長孫無忌絕對不會是那樣的人。

但是事實就是如此。

李世民也不是看了陳平安所寫史冊,就完全相信了。

帝王本就是生性多疑的。

他也是根據(jù)長孫無忌的一些現(xiàn)實中的所作所為,慢慢地發(fā)現(xiàn)出來的。

當然,也可以說,還是史冊讓李世民先入為主了。

所以也就無限放大了長孫無忌的所作所為,然后覺得他就是這樣的人。

李世民殺伐果斷,自有自己的一個衡量準則。

長孫無忌確實是史冊上所寫那般,以長孫家為重,頗有一些貪戀權(quán)柄。

不過,他并不是那種野心非常大,要直接坐在那個位置上。

真要論權(quán)謀,史冊上的那個李治,根本就不是長孫無忌的對手。

只能說,長孫無忌最后還是顧大局,沒有魚死網(wǎng)破、同歸于寂的想法。

不然,大唐在李治的手中,必定會被傾覆。

李承乾有一些恍惚道：舅舅他……。

李世民輕聲道：為父剛剛有,你也是執(zhí)棋人,這天下眾生都是你的棋子,也包括長孫無忌。

所以,你也要記住,他先是長孫無忌,然后才是你的舅舅！

李承乾看著李世民那嚴肅的眼神,只能是點了點頭,銘記在心。

也已經(jīng)深了。

李世民揮揮手,說道：回去吧。

多看、多想。

每個人看待問題的角度不同,得到的答案也會不同。

你且記住,人是會變的。

就算是為父,說不得等老了,就會容易犯糊涂,也是會變的。

所以唯有你自己成為參天大樹,無人能夠撼動你。

那時候,你才算是真正的強大起來了。

李承乾行叉手禮道：多謝父皇教誨,兒臣必定銘記在心！

……

陳平安也在教導(dǎo)著陳云燁。

已經(jīng)八歲了。

讀書識字基本上沒有問題,還能寫的一手好字。

陳平安所寫的毛筆字,一開始,可以說中規(guī)中矩,而如今,也頗有筆鋒。

他找來了不少字帖,甚至是還有一些名人的真跡。

畢竟,這時候還是很好弄到手的。

什么王羲之、王獻之、歐陽詢、虞世南、薛稷等人,也都能找到。

最后,陳云燁選擇了歐陽詢的字帖。

前世的八歲孩童要學(xué)那些知識點

陳平安也是檢索了自己二年級的記憶,然后慢慢地找尋,最后還真的記得大部分。

基礎(chǔ)運算、圖形與幾何、面積與周長、初步乘法、數(shù)量關(guān)系、角的進一步認識、初步除法、圖形的變換、混合運算、質(zhì)量單位這些都是二年級要學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

同時,還有自然科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等。

對于小陳云燁來說,首先就是文韜,這個還是以陳平安講述的史記為主,再加上一些淺顯的道理。

然后就是數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、物理基礎(chǔ)知識為主要學(xué)科了。

每天也有放松的時候,帶著陳云燁、陳云菱二人一起采采風、畫個山水畫什么的。

鍛煉身體也是必不可少的。

雖然陳平安感覺自己的身體似乎比前世還要強壯,九年了,也就幾次不痛不癢的小病,感覺自己的身體應(yīng)該是被那青銅門加強了,但是這鍛煉身體還是依然堅持著。

畢竟,他的身體強壯,敬曉月、吳依依、陳云燁、陳云菱等人的身子骨沒有被青銅門加強??！

他們需要鍛煉。

面積和周長算是兩個不同的概念,卻能夠形容同一個物體。

比如我們家的宅院,東西南北四面墻,圍起來就是這宅院的周長。

這個周長也是我們繞著四面墻走一圈的路程,是長和短。

而面積就是這整個宅院有多大……。

面積和周長所用到的地方實在是太多了。

將作監(jiān)的那些工匠學(xué)了之后,對于如何造船,也有了更多更好更先進的想法。

以前,他們也不是不明白這兩個概念,也不是不會算。

但是陳平安講述之后,他們對于這兩個概念的理解也就更深刻,更加系統(tǒng)化和數(shù)據(jù)化。

這就是陳平安為何要教他們數(shù)學(xué)的原因。

學(xué)會數(shù)理化,走遍天下也不怕。

而數(shù)學(xué)是創(chuàng)造靈感的源泉。

阿耶,我學(xué)會了,我算出我的臥房的面積和周長啦！陳云燁揚起手中的紙張,高興地叫著。

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