蕭瑀、高士廉一看李世民的神情,就知道大事不妙,有什么不好的事情發(fā)生了。
臣等,拜見(jiàn)陛下,陛下恭安。
李世民直接拿起桌子上的奏章,扔在了蕭瑀等人的面前。
你們自己看！
蕭瑀連忙撿起了奏章。
打開(kāi)看起來(lái)。
這不看不知道,一看嚇一跳。
臉色瞬間就蒼白了。
看完之后,連忙把奏章交給了高士廉。
這種駭人聽(tīng)聞的事情,還是趕緊讓大家都看看吧。
他一個(gè)人實(shí)在是承受不起。
太嚇人了。
高士廉也迫不及待的打開(kāi)來(lái)看,看完,交給了長(zhǎng)孫無(wú)忌。
大侄子,你自求多福吧。
因?yàn)槟骋恍┰?長(zhǎng)孫無(wú)忌并沒(méi)有被加封為尚書(shū)右仆射,還是繼續(xù)擔(dān)任吏部尚書(shū)一職。
有了史冊(cè)上的關(guān)于長(zhǎng)孫無(wú)忌的一生之記載,李世民多少也覺(jué)得外戚還是不能給與太大的權(quán)柄。
也就在加封杜如晦、房玄齡的時(shí)候,稍微向長(zhǎng)孫皇后提了提。
結(jié)果被長(zhǎng)孫皇后婉拒。
李世民是有猜想到長(zhǎng)孫皇后在聽(tīng)到他要加封長(zhǎng)孫無(wú)忌的時(shí)候,會(huì)拒絕給長(zhǎng)孫無(wú)忌升官的,所以也就順坡下,答應(yīng)了長(zhǎng)孫皇后的婉拒。
只不過(guò),心中多少還是有一些愧疚的。
可有一些話,還是不能明說(shuō)出來(lái)。
所以,長(zhǎng)孫無(wú)忌依然是吏部尚書(shū),這一次的秋闈,他也是主官。
長(zhǎng)孫無(wú)忌打開(kāi)一看,雙手都控制不住地顫抖了幾下。
連忙把奏章交給了杜如晦,自己則是開(kāi)始想著對(duì)策,這事兒,實(shí)在是太大了。
若是真按照奏章上的來(lái)說(shuō),那這一次的影響,可以稱(chēng)得上是前所未有。
非常棘手了。
等到陳平安這里,已經(jīng)是最后一人了。
要不是他的身份特殊,再加上,這三年來(lái)的表現(xiàn),也非常耀眼。
估計(jì)還沒(méi)辦法參與這一次的常參。
須知道,這一次的事情比較特殊,影響也比較大,李世民首先召見(jiàn)的就是自己足夠信任的人。
像是裴矩、王珪、孔穎達(dá)等都不在此列之中。
陳平安還以為是什么大變故,看完之后,才知道,原來(lái)是科舉考試作弊。
看完之后,上前,雙手奉上奏章,放在了李世民的御桌上,又淡然地退回到后方。
李世民直接對(duì)長(zhǎng)孫無(wú)忌問(wèn)道：輔機(jī),此時(shí),你可有什么語(yǔ)
長(zhǎng)孫無(wú)忌立即道：陛下,臣以為,對(duì)于此次在科舉考試徇私舞弊之人,一定要嚴(yán)懲不貸！
也請(qǐng)陛下,治臣之罪。
李世民等了一會(huì)兒,問(wèn)道：沒(méi)了
長(zhǎng)孫無(wú)忌抱拳躬身,無(wú)以對(duì)。
他是吏部尚書(shū),這一次的科舉考試,吏部有兩位官吏也參與其中,出現(xiàn)了泄露考題的重大舞弊情況,他這位吏部尚書(shū)也是難逃其責(zé)。
除了老老實(shí)實(shí)地請(qǐng)罪,一切的解釋也都是蒼白的。
李世民又看向了高士廉。
他現(xiàn)在自然知道應(yīng)該如何做,才能把這一次的科舉徇私舞弊的影響降低到最小,可是,他還是要聽(tīng)一聽(tīng)蕭瑀、高士廉、長(zhǎng)孫無(wú)忌等人的建。
伏惟陛下,英明神武,御宇之治,猶如日月之照臨?？婆e之制,乃國(guó)家選才之大典,本應(yīng)秉持公正,以才取人。然近年來(lái),臣聞科舉之中,或有徇私舞弊之弊,實(shí)乃國(guó)家之恥,朝廷之患。
夫科舉者,乃天下英才之聚會(huì),朝廷用人之根本。其選才之道,應(yīng)以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn),以公平公開(kāi)為原則。然或有權(quán)貴之家,倚仗權(quán)勢(shì),私相授受,徇私舞弊,致使賢能之士埋沒(méi)于草莽,奸邪之徒得志于朝堂。此等弊端,實(shí)乃科舉之大不幸,國(guó)家之大不幸也。
陛下圣明,洞察此弊,當(dāng)嚴(yán)加懲治。臣以為,應(yīng)重振科舉之綱紀(jì),加強(qiáng)監(jiān)考之力度,使考官不敢徇私,考生不敢舞弊。同時(shí),應(yīng)廣開(kāi)才路,不拘一格,使天下英才皆有機(jī)會(huì)脫穎而出,為國(guó)家效力。
此外,陛下可設(shè)立監(jiān)察機(jī)構(gòu),專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督科舉之實(shí)施,對(duì)徇私舞弊者嚴(yán)懲不貸,以儆效尤。如此,則科舉之制可重振雄風(fēng),國(guó)家可得賢才之助,百姓可期安寧之福。
振興科舉之制,以彰國(guó)家之治,以慰百姓之心。
高士廉給出的答案就很簡(jiǎn)單,嚴(yán)懲那些徇私舞弊之人,然后完善科舉制度,防止這類(lèi)事情再一次發(fā)生,同時(shí),加強(qiáng)監(jiān)察機(jī)制,防止有這類(lèi)舞弊之事發(fā)生,卻沒(méi)有及時(shí)阻止。
李世民本意也是應(yīng)該要這么做,便點(diǎn)了點(diǎn)頭,看向了杜如晦和房玄齡。
得到的建都是差不多,對(duì)于這件事情,也都是保持著嚴(yán)懲不怠的意見(jiàn)。
李世民看向了魏徵。
臣聞國(guó)之興衰,系于人才；人才選拔,端賴(lài)考試?？婆e制度自古以來(lái)便是我大唐王朝選賢任能、維新圖強(qiáng)的根本途徑。
科場(chǎng)之中竟滋生出些許舞弊之風(fēng),此乃國(guó)家之不幸,士人之悲哀。夫科考為朝廷大事,關(guān)乎天下學(xué)子前途,關(guān)系到江山社稷未來(lái)。若讓舞弊之徒得逞其奸,不僅敗壞了讀書(shū)人的清譽(yù),更動(dòng)搖了我朝立身之本。長(zhǎng)此以往,民心向背堪憂！
而今卻因個(gè)別不法之徒妄行欺瞞之舉,使得無(wú)數(shù)寒門(mén)子弟蒙羞受辱。此舉非但未能彰顯公平公正之原則,反而助長(zhǎng)了貪贓枉法之風(fēng)氣,誠(chéng)不可忍也。
陛下啊！治國(guó)有常,而利民為本?？婆e之所以被萬(wàn)眾所望,就在于它提供了一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。如今這機(jī)會(huì)之門(mén)似乎正被暗中的黑手緩緩關(guān)閉——那些憑借金銀財(cái)寶攀爬權(quán)貴之階者,必將堵塞真正經(jīng)綸濟(jì)世之才的道路。
為此,請(qǐng)?jiān)试S微臣斗膽建白：亟須整頓考場(chǎng)紀(jì)律,嚴(yán)懲舞弊之人,并且改革考核方式,增設(shè)監(jiān)察機(jī)制,以絕后患。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)對(duì)士子品行的考察與磨煉,使其在求知問(wèn)道的路上砥礪前行,而不單單追求一紙功名。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去,還是這些。
李世民也就不想再聽(tīng)下去了,直接下令,對(duì)在科舉考場(chǎng)上徇私舞弊的學(xué)子,剔除其學(xué)子之身,免去其科舉考試之卷宗,打三十大板,且,永不錄用。
對(duì)于當(dāng)?shù)貐⑴c了徇私舞弊的官吏,先罷其官職、爵位,再押送至大理寺,審查之后,流放嶺南。
對(duì)于吏部?jī)晌还賳T,直接押送大理寺,審查之后,抄家、斬首,以儆效尤！
同時(shí),此后秋闈,御史臺(tái)、吏部、禮部三方監(jiān)察,若再有徇私舞弊之情況出現(xiàn),那便是監(jiān)察不力,都要受到懲罰。
還有,秋闈之時(shí),考卷封存,再由營(yíng)衛(wèi)押運(yùn),護(hù)送到地方官衙,嚴(yán)加看守,只有秋闈考試那一天,才能夠打開(kāi)。
除此之外,還有一點(diǎn),考試之后,當(dāng)有三方監(jiān)察,對(duì)閱卷之官吏,進(jìn)行異地調(diào)換,且,調(diào)換之結(jié)果,要在閱卷前三天完成,不得對(duì)外公布,若有泄露,以徇私舞弊之罪論罰。
這是李世民在聽(tīng)到陳平安當(dāng)初講述的高考和公務(wù)員考試規(guī)則,自己想出來(lái)的辦法。
蕭瑀等人一聽(tīng),只覺(jué)得這法子,當(dāng)真是良策。
有人又悄悄地看了看站在那里的陳平安,那一臉事不關(guān)己的神情,總覺(jué)得這法子好像和他多多少少有一些關(guān)系。
李世民說(shuō)完了自己的做法之后,最終問(wèn)道：諸卿,可還有什么建
蕭瑀等人連忙抱拳道：陛下圣明！
這些,他們可都想不到,閱卷的官吏進(jìn)行調(diào)動(dòng),這已經(jīng)很有效地防止了徇私舞弊的可能。
畢竟,當(dāng)?shù)氐膶W(xué)子們的字跡,還是很容易認(rèn)出來(lái)的。
其次就是在試卷上做一些小小的標(biāo)記,也很容易看出來(lái),若是閱卷的官吏們進(jìn)行了調(diào)動(dòng),那么他們就算是事先知道了哪些官吏參與閱卷,就算是商量好了,可是一旦調(diào)動(dòng)之后,也就不可能還有舞弊的機(jī)會(huì)。
還有試卷由營(yíng)衛(wèi)押運(yùn)到地方,而不是吏部直接讓官差送到地方上,也就能夠避免試題泄露了。
等到蕭瑀等人離開(kāi)了太極宮。
李世民又把陳平安留了下來(lái)。
陳卿,你再給朕講一講,后世的官吏考試錄用制度吧。
陳平安從沒(méi)有參加過(guò)這類(lèi)考試,了解的也不多。
倒是對(duì)高考印象深刻。
陛下,千年之后也有一些考試舞弊現(xiàn)象,因?yàn)楦呖寄耸菍W(xué)子們?nèi)松凶钪匾囊魂P(guān)。
考得好,就會(huì)有一個(gè)好的學(xué)院讀書(shū),就能夠有一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)和文憑,有了文憑,就可以就業(yè)高工資職業(yè)。
所以,高考非常嚴(yán)格,而防止高、考、舞、弊,千年之后用的都是高科技。
第一點(diǎn),就是金屬探測(cè)器,任何帶有金屬的東西,都是不被允許帶進(jìn)考場(chǎng)的,就算是腰帶、手鐲等,都是不被允許的。
其次,每個(gè)學(xué)子都有一個(gè)身份證,還有一個(gè)準(zhǔn)考證,上面都有他們的頭像。
監(jiān)察人員通過(guò)確認(rèn)兩個(gè)證件的頭像和考生本人的面貌相符,從而確認(rèn)是考生本人,而非其他人代考。
至于閱卷規(guī)則,也是通過(guò)科技技術(shù)完成,先對(duì)答卷進(jìn)行拍照,上傳到計(jì)算機(jī)上,閱卷老師只能看到答案,而看不到其他任何信息。
再根據(jù)答案進(jìn)行評(píng)分,這些閱卷老師也都是非常專(zhuān)業(yè)的,屬于這些學(xué)科領(lǐng)域之中的名師。
……
所以,很多防止舞弊的做法,也都不適用于大唐。
李世民聽(tīng)完,搖了搖頭,嘆了一口氣,久久無(wú)。
這科舉考試的舞弊也不是沒(méi)有,以前就有過(guò),他甚至是還參與過(guò)。
可是,等到他當(dāng)了皇帝之后,就對(duì)此事深?lèi)和唇^了。
朕要的是人才。
而不是在科舉考試就開(kāi)始徇私舞弊,就開(kāi)始欺君的投機(jī)取巧的人。
這樣的人進(jìn)入了官場(chǎng),必定會(huì)繼續(xù)欺君,甚至是欺壓百姓。
過(guò)了一會(huì)兒。
李世民才抬起頭,看向了陳平安,問(wèn)道：你已經(jīng)好久都沒(méi)有寫(xiě)史冊(cè)了吧
這段時(shí)間天氣炎熱,你就在家中,繼續(xù)寫(xiě)。
朕想要看一看,以史為鑒,知興衰。
大唐如今還有很長(zhǎng)一段路要走,治國(guó)之策、民生之本,你也提到過(guò),大唐后來(lái)還實(shí)行了募兵制、兩稅法等。
你且再好生地想一想,還有哪一些政策,好的、不好的,都寫(xiě)出來(lái),朕看一看。
李世民的意思也很明確,要陳平安多寫(xiě)一些民生、國(guó)策、制度,而不是一些歷史的事件,寥寥幾筆,就寫(xiě)了七八年的王朝之歷史。
陳平安不可能記得那么多,能記得李治和武則天兩人用的那些年號(hào),已經(jīng)是不錯(cuò)了。
要是等到他寫(xiě)到了宋朝,那完全就是兩眼一抹黑,就真的只能寫(xiě)一些大事件,連有一些皇帝都不記得了。
畢竟,宋朝的皇帝,除了那幾位,其他的,真的沒(méi)什么興趣去了解。
特別是北宋和南宋之交,也就是靖康之恥,看一次,氣一次。
這一段歷史,比看到武則天登基為帝了還要讓人氣憤不已,憋屈不已。
也不知道為什么會(huì)這樣。
恨不得穿回去,打死昏君和奸臣。