方鑫無奈,經(jīng)不住趙秀不講理和死纏爛打,只能去出門去辦這件事了,他本就是個(gè)老師,辦這件事比貝家倒是容易多了。
趙秀拉過方敏君："敏敏,媽媽給你說,很快你就要去念學(xué)前班了,在里面好好學(xué)知識聽老師的話知不知道一定要努力考試,千萬要比貝瑤考得好。"
方敏君被稱為"小玉女"的小臉嚴(yán)肅,鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
趙秀放心了。
當(dāng)天晚上,趙秀做了個(gè)夢,期末考試發(fā)卷子了。她家敏敏拿了一張一百分的卷子回來,樓下的貝瑤蠢丫頭考了五十分,趙芝蘭鼻子快氣歪了。
趙秀做夢都忍不住笑出了聲。
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因?yàn)閷W(xué)前班比幼兒園遠(yuǎn)很多的緣故,現(xiàn)在貝瑤早上六點(diǎn)半就要起床。
她每天早上睡眼惺忪揉眼睛,出門的時(shí)候又精神滿滿。
趙芝蘭和貝立材上班都和幼兒園不順路,但到底是趙芝蘭廠里要求沒那么嚴(yán)格,上班時(shí)間晚一些,所以送貝瑤上學(xué)就落在了趙芝蘭身上。
方敏君則是爸爸方鑫送過去的,因?yàn)榉仅伪緛砭褪浅栃W(xué)的老師。
貝瑤穿著綠色小外套,今天沒下雨,她的小花苞兒也就沒有亂。
方鑫一路走過去,都有孩子喊方老師好。走在方鑫身邊的方敏君便也成了眾人關(guān)注的對象。
"哇那是方老師的女兒嗎"
"據(jù)說長得像常雪,今天一看真的有點(diǎn)像哎！"
"哈哈哈這是小常雪‘小玉女’吧。"
嘰嘰喳喳的艷羨聲中,方敏君挺直了脊背,朝著學(xué)校走去。
到底年紀(jì)小,方敏君遮不住被人喜愛時(shí)的得意。在這一年教師子女無疑是個(gè)風(fēng)光體面又容易被討好的身份。貝瑤瞧著倒也沒有羨慕,方敏君本來就長得好看嘛！
貝瑤捂緊了書包里面唯一的大紅蘋果,盤算著該怎么給裴川分。
按照趙秀的要求,方敏君也被分在了學(xué)前一班。
余茜老師有點(diǎn)愁。
班上本來58個(gè)同學(xué)剛剛好,現(xiàn)在來了個(gè)同事子女方敏君,該往哪里安置呢
其實(shí)當(dāng)鄭老師聽到這件事的時(shí)候,下意識就想到讓裴川單出來。
這幾天他也看出來了,裴川性格孤僻,不愿意和班上任何一個(gè)小朋友打交道,往往都是沉浸在自己的世界里,并且裴川也不理會他的小同桌貝瑤,讓貝瑤和方敏君做同桌,裴川單出來似乎對裴川的生活也沒有說什么影響。
鄭老師和余茜老師說了下想法。
余茜老師皺眉："這樣不太好吧,我聽說殘疾的孩子內(nèi)心本來就敏.感,讓貝瑤和方敏君做同桌了,裴川心里會怎么想"
鄭老師推了推眼鏡："我這幾天著重觀察過,裴川不喜歡笑,貝瑤愛笑,這女娃娃很可愛,人緣不錯?？墒桥岽ɡ硪膊焕硭?我看到好多次貝瑤稍微過去了一點(diǎn),裴川就推她胳膊,似乎容不下任何人侵占他的領(lǐng)域。"
裴川心里有楚河漢界,不許貝瑤跨越。呆萌的女娃娃偏偏少根筋,次次都被裴川冷漠地推到界限以外。
鄭老師看來,裴川這樣的男孩子太過于自私冷漠,他不會接納小貝瑤、或者是任何一個(gè)同桌的。
倒不如讓他一個(gè)人坐。
貝瑤愛惜地把它放進(jìn)課桌里面,余老師開始發(fā)書了。
教學(xué)前班特別不容易,因?yàn)閷W(xué)前班是幼兒園和小學(xué)之前的銜接階段,幼兒園紀(jì)律散亂,孩子們主要就是在一起玩,到了學(xué)前班,就得學(xué)會講紀(jì)律了,老師時(shí)而鼓勵,時(shí)而又得嚴(yán)厲,恩威并施才能管好玩心很重的孩子們。
余茜問："哪個(gè)小朋友能幫老師發(fā)一下書呀"
好多只小手爭先恐后舉起來,小胖墩兒陳虎更是積極到快跳起來了。余茜笑著點(diǎn)了陳虎、李達(dá),還有另外四個(gè)孩子一起發(fā)書。
學(xué)前班的書都是小課本,還帶著彩色的圖畫。嶄新的書一拿到手里沉甸甸的,小孩子一次只能拿五六本,余茜本來就是為了鍛煉他們的積極性,所以發(fā)慢點(diǎn)也沒事。
第一次拿到學(xué)前班新書的孩子都迫不及待將書翻開了。
陳虎眼珠子一轉(zhuǎn)。壓在下面的一本數(shù)學(xué)書邊角卷起來了,還有很多泥灰,他拿起來這本書,往窗前第一桌走過去,把它扔到了裴川課桌上。
課本揚(yáng)起些微灰塵,卷起的邊格外明顯。
裴川面無表情,把最臟的課本拿過來寫名字。他握鉛筆的姿勢很端正,在首頁寫上"學(xué)前一班裴川"。裴川一轉(zhuǎn)頭,女娃娃在盯著他看。
她花苞散了一半,有幾分呆萌的滑稽,然而她自己不知道。絲帶垂落下來,她坐得這樣近,還帶著些不可思議的奶香,小小的一只,眼里干干凈凈。
見他看她,她露出一個(gè)明亮喜人的笑意。
陳虎又一趟運(yùn)送課本,他翻了一個(gè)很大的白眼,給了貝瑤一本嶄新又干凈的課本,貝瑤說："謝謝你,陳虎。"
陳虎哼了一聲,發(fā)下一個(gè)人了。
陳虎雖然討厭裴川,可他沒有遷怒貝瑤。但是如果貝瑤還要和小啞巴玩的話,那可說不定了！
貝瑤翻開新書,也是先好奇地翻翻內(nèi)容和好看的圖畫,然后工工整整地寫名字。
裴川目不斜視,并不關(guān)心這個(gè)小女娃會不會寫名字,又或者到底寫了什么。
從發(fā)書開始,班上就亂糟糟的,孩子們開始嘰嘰喳喳。余茜也不急,她有多年的教書經(jīng)驗(yàn),知道這群孩子該怎么管理。她先給了孩子們前后桌相互認(rèn)識的時(shí)間,教室里一下子熱鬧起來。
貝瑤衣服被人用鉛筆頭戳了戳,她回頭,一個(gè)很瘦的小女孩裂開嘴："我叫倪慧,你叫什么呀。"
"我叫貝瑤。"
倪慧悄悄看前桌的裴川一眼,到底沒敢搭話。
倪慧的同桌也湊過來說話,是個(gè)小男孩,頭發(fā)有些長,臉上有幾顆雀斑："我叫谷興華,今年五歲了。"
沒人喊裴川,裴川也不介意,他垂著眸,安安靜靜翻書看。
貝瑤認(rèn)識完了新朋友,再回頭看他時(shí),不知道為什么,裴川內(nèi)心不復(fù)之前的平靜,甚至有些想把她小花苞扯散,不許她再看的惱怒情緒。
裴川平復(fù)了下呼吸,面無表情翻書。
學(xué)前班和幼兒園不一樣,得中午十一點(diǎn)才放學(xué)。一群才從幼兒園過來的孩子老早就翹首以盼,希望看到爸爸媽媽的身影。
余茜笑了笑："爸爸媽媽不會來教室門口接你們的,老師得帶你們?nèi)バｉT口排好隊(duì)。從第一大組的小朋友開始,整整齊齊站好哦,去見爸爸媽媽爺爺奶奶了！"
別的小朋友都是這樣走的,只有裴川例外——因?yàn)樗眢w的特殊,裴浩斌把摩托車騎到了學(xué)校里面。
裴浩斌載上兒子,從校門口車輛通道路過的時(shí)候,眼尖地看到了左邊乖巧排隊(duì)站在人群前的小貝瑤。hh