“我一個(gè)學(xué)生，怎么了？”陸一平問(wèn)道。

“學(xué)生？真的假的？你可別蒙我?。∵@計(jì)劃書(shū)的專(zhuān)業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)，就算我辦公室里那幾個(gè)畢業(yè)好幾年的大學(xué)生都搞不定，你哪來(lái)這么厲害的學(xué)生？”韓主任很是懷疑的問(wèn)。

沈秋生當(dāng)然不是陸一平的學(xué)生，但根據(jù)傳統(tǒng)理念，被提攜過(guò)的后輩，都可以稱(chēng)作是自己的學(xué)生，算是刻意拉近點(diǎn)關(guān)系。

聽(tīng)到韓主任這樣說(shuō)，陸一平雖然有些吃驚，卻也在意料之內(nèi)，畢竟他早就看過(guò)那份計(jì)劃書(shū)了。

“我怎么就不能有這么厲害的學(xué)生，瞧不起誰(shuí)呢。”陸一平呵呵笑著道：“看把你急的，坐下說(shuō)，一份計(jì)劃書(shū)而以，不至于親自跑過(guò)來(lái)找我吧?！?

“而以？”韓主任更急了：“你一個(gè)搞教育的，哪懂這份計(jì)劃書(shū)的重要性??！雖然其中的部分?jǐn)?shù)據(jù)有偏差，但它的整個(gè)商業(yè)規(guī)劃，是站在一個(gè)非常高的高度上。不僅僅是看過(guò)去和現(xiàn)在，更考慮到了很多年以后的城市發(fā)展預(yù)期，很多地方更是與咱們省未來(lái)的城市規(guī)劃非常貼近?！?

陸一平聽(tīng)出了些許味道，但還是不太明白重要在哪。

做生意本來(lái)就要考慮未來(lái)，需要這么驚奇嗎？

“說(shuō)了你不懂！”韓主任又接著道：“表面上看，這是一份分店擴(kuò)張的規(guī)劃書(shū)，實(shí)際上如果把格局放大一點(diǎn)，它幾乎把省城所有的地段全部研究透了。哪里能發(fā)展的起來(lái)，哪里發(fā)展滯后，哪里一文不值全部標(biāo)記的清清楚楚。拿著這樣一份計(jì)劃書(shū)，我們甚至可以據(jù)此去針對(duì)性的進(jìn)行招商，而且投資效果要比我們自己做計(jì)劃書(shū)還要好的多，你說(shuō)重不重要！算了算了，你不明白也不重要，這個(gè)學(xué)生在哪？我想見(jiàn)見(jiàn)他，畢業(yè)了沒(méi)有？如果畢業(yè)了，直接來(lái)我們招商辦公室，我給他安排個(gè)副科?！?

現(xiàn)在陸一平總算聽(tīng)明白一些了，只是聽(tīng)到韓主任要搶人才，當(dāng)即搖頭道：“他才剛參加完高考，畢業(yè)還得好幾年呢。再說(shuō)了，這樣的人才，你覺(jué)得你那一個(gè)小小的副科就能把他留住？不說(shuō)別的，他現(xiàn)在開(kāi)的店，一個(gè)月怎么著也能賺個(gè)大幾千吧？”