張金芳唯恐小玲心軟，護著小玲，對段紅梅道：“你這會兒知道求我家孩子了？剛才你不是多拽的？你不是要把我家孩子開除你的班級嗎？現(xiàn)在，如你所愿，你別來扭著我家孩子不放?！?

“不，小玲，小玲，你說話，你說句話，你原諒老師好不好？你幫著求情，讓石校長別撤我的職務(wù)好不好？”段紅梅再三請求。

徐小玲冷冷看著她。

這段時間上學以來，老師種種針對她的行徑，涌上心頭。

她不是三歲兩歲的小孩子，別人對她是好是歹，她能分清。

可以說，這個班主任，對于她，幾乎一直處于無視的地步。

坐位置，讓她坐在最后一排。

做清潔做衛(wèi)生，永遠就是讓她去。

好事永遠輪不到她，壞事永遠都推到她的頭上。

這種老師，她才不會原諒。

“徐小玲，徐小玲，你原諒老師這一次好不好？”段紅梅還在哀求。

“我不會原諒你，永遠都不會原諒你?！毙齑罅岽舐暤溃骸澳阃鳛槿藥?，卻沒有一點師德。”

說到后面，她又哭了起來。

“我好不容易，才得到這么一個讀書的機會，我好好的珍惜，從踏進教室的那一天，我就說，我要好好的尊重老師，我要好好的學習向上?！?

“可是，你是把我所有的夢想，給擊得粉碎，你就那么輕易的，就毀掉一個孩子求學的心?！?

“你一輩子，可以教無數(shù)的同學，這一個沒教好，換下一個?？墒?，我呢？說不定，只能有這么一個老師，這老師對我不好，毀了的，就是我的一輩子?！?

“如果這一次，沒有我媽媽，沒有我二哥陪著我一起來給我討個公道，我是不是，已經(jīng)被強迫著給人低頭認錯？”

“如果我不認錯，是不是，會被你們聯(lián)手趕出學校？”

小玲哭，一邊哭，一邊質(zhì)問。

情緒激動中，雖然有些語無倫次，可大家，還是被她發(fā)自靈魂深處的拷問給問得低下頭。

是啊，許多老師，僅僅把這一份工作，當作職業(yè)，想方設(shè)法，給自己謀取最大的利益。

可對于許多同學來說，一個好的老師，可以令失足孩子迷途知返，而一個壞的老師，真的可以毀掉千千萬萬個學生。

一陣沉默后，石校長率先鼓掌：“說得好。是我們教育不到位，經(jīng)過這一件事后，我一定好好整頓整頓這股歪風邪氣，讓大家把心思，努力弄到教學上來。”

段紅梅聽著石校長要以此事為契機，整頓教學風氣，自知無法再改變這個事情，灰頭土臉離開。

這件事，也算是比較圓滿的解決。

徐小玲回她的教室，收拾她課桌里的東西，轉(zhuǎn)去另一個班級。

她這些同學們，都默默的看著她，直到徐小玲的身影，消失在教室門口，她們才意識到，開學這么久，她們甚至沒有跟徐小玲說過一句話。

在石校長的安排下，徐小玲順利的轉(zhuǎn)入了另一個班。

“這位是徐小玲同學，以后，她將加入我們這個班級?！币话嗟陌嘀魅蜗虼蠹医榻B著徐小玲：“大家掌聲歡迎?！?

一班的班主任姓朱，大家叫他朱大爺，為人嚴厲

今天發(fā)生的事，他自然也有所耳聞。

徐二龍和張金芳，站在教室門口跟著朱老師點頭致意。

徐二龍暗想，要不，咱也送送禮？

他剛才就在自責，如果，當初一來就給老師送禮，小玲的處境會不會好一點？